【《秋天的怀念》导学案及答案】一、课文背景介绍

《秋天的怀念》是史铁生的一篇散文，文章通过回忆母亲在自己双腿瘫痪后所表现出的坚强与无私，表达了作者对母亲深切的怀念之情。文章语言朴实，情感真挚，是初中语文教学中一篇极具感染力的散文。

二、学习目标

1. 理解文章内容，把握作者的情感变化。

2. 分析文中人物形象，体会母爱的伟大。

3. 学习通过细节描写表达情感的写作手法。

4. 培养学生珍惜亲情、感恩父母的情感态度。

三、字词积累

| 词语 | 注音 | 解释 |

|------|------|------|

| 憔悴 | qiáo cuì | 形容人瘦弱、精神不振 |

| 侍弄 | shì nòng | 照料、摆弄 |

| 淡雅 | dàn yǎ | 清淡而高雅 |

| 絮絮叨叨 | xù xù dāo dāo | 说话啰嗦 |

| 诀别 | jué bié | 分别，多指永别 |

四、整体感知

1. 文章以“我”的视角展开，讲述了母亲在“我”双腿瘫痪后的种种表现。

2. 文中多次提到“秋天”，既是对季节的描写，也象征着人生的低谷与生命的沉思。

3. “怀念”不仅是指对母亲的思念，更是一种对生命、对亲情的深刻感悟。

五、问题探究

1. 为什么作者在文章开头就写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”？

- 这句话为后文母亲的坚强和无私做铺垫，突出了母亲在困境中的伟大。

2. 母亲为什么要“悄悄地躲出去”又“偷偷地听”？

- 表现了母亲对儿子的关心与体贴，她不愿让儿子看到自己的痛苦，却始终默默关注着儿子的情绪。

3. “我”最终理解了母亲的良苦用心，这说明了什么？

- 说明“我”逐渐成长，开始懂得母亲的爱，并学会感恩。

4. 文中“秋天”有什么象征意义？

- 秋天象征着成熟、收获，也象征着离别与思念。作者借秋天表达对母亲的怀念和对生命的思考。

六、语言赏析

1. “母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。”

- 这句话通过动作描写，展现了母亲对儿子的关爱与担忧，体现了母爱的细腻与深沉。

2. “她出去了，就再也没回来。”

- 简短的句子，蕴含着无限的悲伤与悔恨，让人感受到作者失去母亲的痛楚。

七、拓展延伸

1. 结合自身经历，谈谈你对“母爱”的理解。

2. 阅读史铁生的其他作品，如《我与地坛》，进一步了解他的思想与情感世界。

3. 写一篇短文，题目为《我最难忘的亲人》，表达你对亲人的感激与怀念。

八、课后练习

1. 给下列词语注音并造句：

- 憔悴

- 絮絮叨叨

2. 请用一句话概括本文的中心思想。

3. 仿照文中“母亲就悄悄地躲出去……”的句式，写一个描写母亲关爱你的句子。

九、参考答案

1. 字词注音与造句略。

2. 中心思想： 本文通过回忆母亲在“我”双腿瘫痪后给予的关爱与支持，表达了作者对母亲深切的怀念与感激之情。

3. 示例句子： 母亲轻轻地走进房间，生怕吵醒正在休息的我。

结语：

《秋天的怀念》不仅是一篇感人至深的文章，更是一次心灵的洗礼。希望同学们在阅读中感受母爱的伟大，在生活中学会感恩与珍惜。