【幼儿园健康教育工作制度】为全面贯彻国家关于幼儿健康教育的方针政策，促进幼儿身心健康发展，提升全园师生的健康意识和自我保护能力，结合本园实际情况，特制定本《幼儿园健康教育工作制度》。该制度旨在通过科学、系统的健康管理与教育活动，构建一个安全、卫生、健康的育人环境。

一、指导思想

坚持以“健康第一”为核心理念，以促进幼儿全面发展为目标，将健康教育融入日常教学与生活管理中。注重培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和心理素质，增强身体素质，提高应对疾病和突发事件的能力。

二、组织机构与职责分工

1. 成立幼儿园健康教育领导小组，由园长担任组长，副园长及保健教师为成员，负责统筹安排健康教育工作的实施与监督。

2. 保健教师负责制定年度健康教育计划，开展定期健康检查、传染病防控、营养膳食指导等工作。

3. 各班教师根据幼儿年龄特点，结合课程内容，开展形式多样的健康教育活动，如卫生习惯养成、心理健康引导、安全教育等。

三、健康教育内容

1. 生活卫生习惯：包括正确洗手、刷牙、穿衣、如厕等基本生活技能的培养。

2. 饮食健康：合理搭配膳食，培养不挑食、不浪费的良好饮食习惯，加强食品安全管理。

3. 疾病预防：做好常见病、传染病的宣传与防控工作，如流感、手足口病、结核病等。

4. 心理健康：关注幼儿情绪变化，营造温馨、和谐的班级氛围，开展亲子互动、情绪表达等活动。

5. 安全教育：加强防拐骗、防溺水、防火灾等安全知识的普及，提高幼儿自我保护意识。

四、实施方式与途径

1. 将健康教育纳入课程体系，结合主题活动、区域游戏、户外活动等形式进行渗透式教学。

2. 每学期开展一次健康教育专题活动，如“爱牙日”、“世界卫生日”等，增强幼儿参与感和体验感。

3. 定期邀请专业人员（如医生、心理咨询师）来园开展讲座或咨询服务，提升教育的专业性与实效性。

4. 加强家园共育，通过家长会、微信群、宣传栏等方式向家长传递健康教育知识，形成教育合力。

五、监督与评估

1. 健康教育领导小组定期对各班健康教育工作进行检查与评估，确保各项措施落实到位。

2. 对健康教育效果进行跟踪分析，及时调整教育策略，不断优化工作方法。

3. 鼓励教师撰写健康教育案例或反思，提升整体教育水平。

六、附则

本制度自发布之日起施行，由幼儿园健康教育领导小组负责解释和修订。全体教职工应认真学习、严格执行，共同为幼儿健康成长保驾护航。

通过本制度的实施，将进一步推动我园健康教育工作的规范化、系统化和常态化，为幼儿营造一个更加科学、安全、健康的成长环境。