【群文阅读送别诗教案设计】在语文教学中，古诗词是重要的组成部分，而送别诗作为其中一种经典题材，承载着丰富的情感与文化内涵。为了提升学生的文学素养和审美能力，教师可以借助“群文阅读”的方式，将多篇送别诗进行整合教学，引导学生在比较、分析与感悟中深入理解诗歌的意蕴。

本教案以“群文阅读”为核心理念，围绕“送别诗”这一主题，选取几首具有代表性的作品，如王维的《送元二使安西》、李白的《赠汪伦》、高适的《别董大》等，通过对比阅读的方式，帮助学生感受不同诗人表达离别情感的独特手法，体会诗歌语言的美感与深意。

教学目标包括：

1. 理解送别诗的基本内容与情感基调；

2. 掌握几种常见的送别诗写作手法，如借景抒情、直抒胸臆等；

3. 培养学生对古诗词的鉴赏能力与语言感受力；

4. 引导学生结合自身生活经验，体会诗歌中的离别之情。

教学过程中，教师可以采用多种教学策略，如朗读品味、小组讨论、情境创设等，激发学生的学习兴趣。同时，鼓励学生在阅读中提出问题，引导他们从不同的角度去解读诗歌，培养独立思考的能力。

此外，还可以结合现代信息技术，如利用多媒体展示相关背景知识或配乐朗诵，增强课堂的感染力和互动性。在作业布置方面，可让学生尝试模仿古人风格，写一首简短的送别诗，进一步巩固所学内容。

总之，“群文阅读送别诗教案设计”不仅有助于提高学生的语文综合素养，还能让他们在诗意的熏陶中感受到中华传统文化的魅力。通过这样的教学方式，可以让学生在阅读中成长，在感悟中升华。