【幼儿园中班健康教案:保护耳朵】一、活动目标：

1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道耳朵对我们生活的重要性。

2. 引导幼儿养成良好的用耳习惯，学会保护自己的耳朵。

3. 培养幼儿的倾听能力和自我保护意识。

二、活动准备：

- 耳朵的图片或模型

- 音乐播放器（用于听声音）

- 小喇叭或玩具电话

- 有关耳朵保护的卡通视频或图片

- 活动记录表

三、活动过程：

1. 导入活动：猜谜语

教师出示一个关于耳朵的谜语：“两扇小门两边开，能听音乐也能猜。不说话时它安静，有声音时它就来。”

引导幼儿猜出“耳朵”，激发兴趣。

2. 观察与讨论：我们的耳朵

教师展示耳朵的图片或使用模型，带领幼儿观察耳朵的外部结构，如耳廓、耳道等。

提问：“耳朵有什么作用？”鼓励幼儿大胆发言，教师补充讲解耳朵能帮助我们听声音、辨别方向等。

3. 情景模拟：听一听，说一说

教师播放不同音量的声音（如风声、鸟叫、汽车声），请幼儿闭上眼睛，仔细聆听，并说出听到的内容。

引导幼儿感受耳朵在听觉中的重要性。

4. 知识讲解：怎样保护耳朵？

通过图片或视频，向幼儿介绍以下

- 不要往耳朵里塞东西（如纸团、小石子等）。

- 听音乐时不要把耳机音量调得太大。

- 遇到响亮的声音时，可以捂住耳朵。

- 如果耳朵不舒服，要及时告诉老师或家长。

5. 游戏互动：我是护耳小卫士

组织幼儿玩“护耳小卫士”游戏。

规则：教师说出一些行为（如“用棉签挖耳朵”、“大声喊叫”），幼儿判断是否正确，并做出相应动作（如举手表示“对”或“错”）。

通过游戏加深幼儿对保护耳朵方法的理解。

6. 总结与延伸：

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起讨论如何保护耳朵。

布置一个小任务：画一幅“我眼中的耳朵”或者写一句“我要保护耳朵”的话。

四、活动延伸建议：

- 在班级设置“护耳小角”，张贴保护耳朵的图片和标语。

- 组织一次“听声音比赛”，让幼儿在游戏中进一步体会耳朵的作用。

五、活动反思：

本次活动通过多种方式引导幼儿认识耳朵、了解耳朵的功能，并学习保护耳朵的方法。整体氛围轻松愉快，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以结合更多生活实际案例，增强幼儿的自我保护意识。