一、教材分析

《狐狸爸爸鸭儿子》是一本充满童趣和哲理的绘本故事，作者通过独特的视角描绘了一个非传统意义上的家庭关系。故事中，狐狸意外地孵化出一只小鸭子，并决定将它抚养长大。这种情节设定打破了读者对狐狸与鸭子之间天敌关系的传统认知，为孩子们提供了一个全新的思考角度。

在教学中，我们可以利用这个故事来引导学生理解爱与责任的重要性，同时培养他们的想象力和创造力。绘本中的插图色彩丰富且生动，能够激发学生的视觉兴趣，帮助他们更好地融入故事情境。

二、学情分析

本节课的目标群体是小学中年级的学生。这一阶段的孩子们正处于好奇心旺盛、乐于探索的年龄，他们对新奇的事物充满兴趣，同时也具备了一定的语言表达能力和逻辑思维能力。因此，在教学过程中，可以通过提问、讨论等方式调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂活动中来。

三、教学目标

1. 知识与技能：了解绘本的基本结构，学会观察画面细节并从中获取信息。

2. 过程与方法：通过小组合作的方式完成角色扮演或故事续编任务，提高学生的团队协作能力和创新意识。

3. 情感态度价值观：感受故事传递出来的温暖与美好，认识到每个生命都有其独特价值，学会尊重他人。

四、重点难点

- 教学重点：引导学生关注故事情节发展，体会其中蕴含的道理。

- 教学难点：鼓励学生大胆想象，尝试用自己的语言描述故事结局或者创作新的版本。

五、教学准备

为了确保课堂教学效果，教师需要提前准备好相关的多媒体资料（如电子版绘本图片）、打印好的纸质书籍以及一些简单的道具用于角色扮演活动。此外，还应该事先设计好一系列开放性问题供课堂使用。

六、教学过程

（一）导入环节

首先播放一段关于自然界中狐狸捕食鸭子的画面视频片段，然后提出问题：“如果有一天，一只狐狸真的养活了自己捕获的小鸭子，会发生什么呢？”以此激发学生的好奇心，引入今天的学习内容。

（二）初读感知

让学生自由阅读绘本全文，边读边思考以下几个问题：

1. 故事的主要人物有哪些？

2. 它们之间发生了什么有趣的事情？

3. 你觉得最后的结果会怎样？

（三）深入探究

组织全班同学分组讨论上述问题的答案，并邀请代表分享各自的观点。在此基础上，教师可以进一步引导学生探讨以下话题：

- 如果你是狐狸爸爸，你会怎么照顾你的鸭儿子？

- 假设你遇到了类似的情况，你会选择怎么做？

（四）实践应用

安排一次创意写作练习，请每位学生根据自己的理解续写这个故事，或者完全创造一个新的版本。之后挑选几篇优秀作品进行展示交流。

（五）总结升华

回顾整堂课的内容，强调故事所传达的核心思想——接纳差异、珍惜友谊。最后布置作业，要求学生们回家后与家人一起分享这本书，并记录下彼此的感受。

七、板书设计

| 狐狸爸爸鸭儿子 | 爱与责任 | 尊重差异 |

|----------------|----------|-----------|

| 观察细节| 创造力 | 情感共鸣 |

通过这样的说课材料，希望能够为教师们提供一个清晰完整的教学框架，使他们在实际操作时更加得心应手。同时，也希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，收获成长！