活动目标：

1. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。

2. 认知目标：帮助幼儿理解音乐节奏的变化，并能跟随节奏做出相应的动作。

3. 技能目标：锻炼幼儿的反应能力及团队合作意识。

活动准备：

- 音乐片段（包含快慢不同的节奏）

- 简单的道具（如小老鼠头饰、懒猫面具等）

- 游戏场地布置

活动过程：

一、导入部分

1. 教师以故事形式引入主题：“在一个宁静的小村庄里，住着一群可爱的小老鼠，它们每天都过着无忧无虑的生活。然而，有一天，一只懒洋洋的大懒猫搬到了村子附近……”通过生动的语言吸引孩子们的注意力。

2. 提问：“小朋友们，你们觉得小老鼠会怎样与大懒猫相处呢？”

二、基本部分

1. 熟悉音乐：

- 播放两段不同速度的音乐，一段轻快活泼，另一段缓慢沉重。

- 引导孩子听辨两种音乐的不同特点，并尝试模仿出相应的情绪或动作。

2. 学习基本动作：

- 快速音乐时，带领孩子们扮演小老鼠跳跃、奔跑的动作；

- 缓慢音乐时，则引导他们模仿大懒猫伸懒腰、打哈欠的模样。

3. 分角色表演：

- 将全班分成两组，一组扮演小老鼠，一组扮演大懒猫。

- 根据播放的音乐节奏，各组成员需迅速变换角色并完成对应的表演动作。

4. 小组合作游戏：

- 在教师指导下，让孩子们自由组合成小组进行即兴创作，尝试将个人想法融入到游戏中去。

三、结束部分

1. 总结本次活动亮点，表扬积极参与的孩子们。

2. 鼓励孩子们回家后与家人一起分享今天的经历，并试着创编新的故事情节。

活动延伸：

可以邀请家长参与到下一次活动中来，共同体验音乐游戏的乐趣；也可以组织一次小型演出，请家长们观看孩子们的表现。

以上就是本次音乐游戏的教学设计，希望通过这样的活动能让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长！