一、活动目标

1. 知识目标：通过阅读故事《小河马的大口罩》，让幼儿了解口罩的作用和使用方法。

2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 情感目标：教育幼儿养成良好的卫生习惯，懂得关心他人。

二、活动准备

1. 故事书《小河马的大口罩》若干本；

2. 小河马、小猴子等动物头饰若干；

3. 口罩若干个；

4. 故事背景图片。

三、活动过程

（一）导入部分

教师出示口罩实物，提问：“小朋友，这是什么？我们什么时候需要戴口罩呢？”引导幼儿思考并回答问题。

（二）基本部分

1. 教师讲述故事《小河马的大口罩》，请幼儿仔细听，并思考以下问题：

- 小河马为什么戴上了大口罩？

- 小河马的大口罩后来发生了什么事情？

- 你认为小河马这样做对吗？

2. 幼儿分组讨论上述问题，每组选出一名代表发言。

3. 教师带领幼儿一起复述故事，并进行角色扮演。每个小组选择不同的角色，如小河马、小猴子等，戴上相应的头饰进行表演。

4. 教师总结：告诉孩子们戴口罩可以保护自己不被病毒感染，同时也提醒大家要勤洗手，保持个人卫生。

（三）结束部分

教师组织全体幼儿一起唱一首关于健康生活的歌曲，并发放口罩给每位小朋友作为纪念品。

四、延伸活动

回家后，请家长协助孩子完成一幅画作——“我戴口罩的样子”，并在旁边写下一段话描述自己是如何正确佩戴口罩的。

五、注意事项

1. 在活动中要注意安全，避免幼儿争抢头饰导致受伤；

2. 教师应根据实际情况调整教学进度，确保每位幼儿都能参与到活动中来；

3. 鼓励幼儿积极发言，但也要尊重他们的意见，不要强迫他们必须按照老师的思路去思考。

六、教学反思

通过这次活动，我发现大多数幼儿都能够理解故事内容，并且能够说出正确的做法。不过也有个别孩子对于为什么要戴口罩还不太明白，这说明还需要进一步加强这方面的教育。今后我会更加注重细节处理，在备课时多考虑各种可能的情况，力求做到面面俱到。