随着我国财政体制改革的不断深化，政府会计制度的全面实施成为当前行政事业单位财务管理的重要任务之一。作为公共财政体系中的重要组成部分，中小学校在执行新的政府会计制度时，需要对原有的会计科目体系及财务报表进行必要的调整与衔接，以确保财务管理的规范性与透明度。

首先，在会计科目的衔接方面，中小学校应依据新政府会计制度的要求，重新审视并调整现有的会计科目设置。这包括但不限于资产类、负债类、净资产类以及收入支出类等科目的分类与命名。例如，针对固定资产折旧这一新增内容，学校需增设相应的会计科目，并按照规定计提折旧费用，从而更准确地反映学校的资产状况。同时，对于一些原有科目中可能存在重复或冗余的部分，则应予以合并简化，以便于日常核算工作的开展。

其次，在财务报表编制上，中小学校同样面临着从传统模式向新模式转变的过程。新的政府会计制度强调权责发生制原则的应用，这意味着学校不仅需要关注实际收到或支付的资金情况，还需考虑那些虽未实际发生但已形成权利义务关系的经济事项。因此，在编制资产负债表、收入费用表等相关报表时，必须严格按照新准则的要求进行数据收集与分析，确保信息的真实性和完整性。

此外，为了顺利完成上述各项工作的顺利推进，中小学校还应当建立健全内部控制机制，加强内部审计监督力度，定期组织相关人员参加专业培训活动，不断提高其业务水平和职业素养。只有这样，才能有效应对改革过程中可能出现的各种挑战，保障学校财务管理工作健康有序地向前发展。

总之，中小学校在执行政府会计制度改革过程中，既要注重理论学习，又要结合自身实际情况灵活运用；既要坚持依法依规操作，又要勇于创新探索实践路径。通过不懈努力，相信广大中小学校一定能够圆满完成此次重大变革任务，在新时代背景下实现更高层次的发展目标！