【难的多音字组词三年级上册】在小学语文学习中，多音字是一个重要的知识点，尤其是对于三年级的学生来说，掌握多音字的正确读音和用法，有助于提高阅读理解能力和写作水平。其中，“难”是一个常见的多音字，它在不同的语境中有不同的读音和意义。以下是对“难”的多音字组词进行总结，并以表格形式展示，便于学生理解和记忆。
一、多音字“难”的基本读音与含义
1. nán（第二声）
- 含义：表示困难、不容易。
- 例句：这个问题很难解决。
2. nàn（第四声）
- 含义：表示灾难、祸患，或指受到困苦。
- 例句：他经历了一场大难。
二、常见多音字“难”的组词
| 词语 | 读音 | 含义解释 | 例句 |
| 难题 | nán tí | 指难以解决的问题 | 这道数学题是个难题。 |
| 难过 | nán guò | 感到难受、伤心 | 他因为考试没考好而难过。 |
| 困难 | kùn nán | 不容易解决的问题 | 我们要克服眼前的困难。 |
| 灾难 | zāi nàn | 指重大的不幸事件 | 地震是一场严重的灾难。 |
| 遭难 | zāo nàn | 遇到灾祸 | 他在这次事故中遭了难。 |
| 难得 | nán dé | 很少有机会 | 这种机会难得一见。 |
| 难免 | nán miǎn | 难以避免 | 他难免会犯错。 |
| 难怪 | nán guài | 可以理解的原因 | 他迟到，难怪老师生气。 |
三、学习建议
1. 结合语境记忆：多音字的读音往往与上下文有关，建议通过句子来理解其具体含义。
2. 多读多练：通过朗读和书写练习，加深对多音字的掌握。
3. 制作卡片：将不同读音的词语写在卡片上，随时复习，巩固记忆。
通过以上总结和表格的整理，希望同学们能够更好地掌握“难”这个多音字的用法，提升语文学习的效率和准确性。
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