【不常见的高考成语有哪些】在高考语文中，成语是考查的重点之一，不仅考察学生的语言积累能力，也涉及对语境的理解和运用。虽然常见的成语如“画龙点睛”、“守株待兔”等被广泛使用，但一些相对生僻、容易被忽视的成语，在考试中同样可能出现。掌握这些不常见的成语，有助于提升语言表达的准确性和丰富性。
以下是一些在高考中可能出现但不常被学生熟悉或重视的成语，结合其含义与用法进行总结，并以表格形式展示。
一、常见易错成语汇总
| 成语 | 含义 | 用法示例 |
| 风声鹤唳 | 比喻惊慌失措、疑神疑鬼 | 贼人听到警车声后，风声鹤唳，四处逃窜。 |
| 草木皆兵 | 形容人在惊慌时疑神疑鬼 | 城中谣言四起，士兵们草木皆兵，人人自危。 |
| 杯弓蛇影 | 比喻因疑神疑鬼而引起恐惧 | 他总是杯弓蛇影，总觉得别人在背后议论自己。 |
| 刻舟求剑 | 比喻拘泥成法、不知变通 | 这种刻舟求剑的做法已经不适合现代管理了。 |
| 望梅止渴 | 比喻用空想或假象来安慰自己 | 面对困境，他只能望梅止渴，期待奇迹出现。 |
| 掩耳盗铃 | 比喻自欺欺人 | 他明明知道错误，却还掩耳盗铃，假装没听见。 |
| 狐假虎威 | 比喻依仗别人的势力来欺压人 | 他不过是狐假虎威，根本没什么实权。 |
| 井底之蛙 | 比喻见识短浅的人 | 他就像井底之蛙，对外界一无所知。 |
| 守株待兔 | 比喻不主动努力，指望侥幸成功 | 他整天守株待兔，不愿付出努力。 |
| 亡羊补牢 | 比喻出了问题后及时补救 | 事情已经发生，现在亡羊补牢还不算晚。 |
二、不常见但可能出现在高考中的成语
| 成语 | 含义 | 用法示例 |
| 作茧自缚 | 比喻自己使自己陷入困境 | 他为了追求利益，最终作茧自缚。 |
| 画地为牢 | 比喻自我限制、自我束缚 | 有些人画地为牢，不敢突破自己的舒适区。 |
| 买椟还珠 | 比喻舍本逐末、取舍不当 | 他只看包装，买椟还珠，忽略了真正的好东西。 |
| 滥竽充数 | 指没有真才实学的人混在行家里面 | 他只是滥竽充数，根本不会演奏乐器。 |
| 南辕北辙 | 比喻行动和目的相反 | 他想去南方，却向北走，简直是南辕北辙。 |
| 雪中送炭 | 比喻在别人有困难时给予帮助 | 在朋友最需要的时候，他雪中送炭，令人感动。 |
| 雪泥鸿爪 | 比喻往事留下的痕迹 | 他回忆起当年的经历，仿佛雪泥鸿爪，难以捉摸。 |
| 薪火相传 | 比喻精神、文化等代代传承 | 中华文明薪火相传，从未中断。 |
| 未雨绸缪 | 比喻事先做好准备 | 他早有准备，未雨绸缪，避免了危机。 |
| 韬光养晦 | 指隐藏才能、不使外露 | 他在事业低谷期韬光养晦，等待时机。 |
三、学习建议
1. 分类记忆：将成语按类型（如比喻类、历史典故类、行为表现类）进行分类记忆，便于理解。
2. 结合语境：通过阅读文章、新闻或名著，观察成语在具体语境中的使用方式。
3. 多做练习：通过历年高考真题或模拟题，熟悉常见与不常见成语的考查方式。
4. 注重积累：每天积累几个成语，逐步扩大词汇量，提高语言素养。
通过以上整理可以看出，高考中虽然不常见的成语数量不多，但它们往往具有较强的文学性和思想性，是考查学生语文综合能力的重要内容。掌握这些成语，不仅能提高答题准确率，也能增强语言表达的深度和广度。
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