【图形连线游戏幼儿园教案】一、活动名称：图形连线游戏

二、适用年龄：3-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 认知发展：通过观察和操作，认识常见的几何图形（如圆形、方形、三角形、长方形等）。

2. 手眼协调能力：在连线过程中锻炼幼儿的手部精细动作和控制力。

3. 逻辑思维：培养幼儿的观察力和初步的逻辑推理能力。

4. 兴趣激发：通过趣味性强的游戏形式，提高幼儿对图形学习的兴趣。

四、活动准备：

- 图形连线图（每名幼儿一份）

- 彩色铅笔或蜡笔

- 教师用展示板或投影仪（用于示范）

- 图形卡片若干（用于引导教学）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿回忆生活中见过的图形：

> “小朋友们，你们知道我们每天看到的窗户是什么形状的吗？汽车的轮子又是什么形状呢？”

接着，教师出示图形卡片，带领幼儿一起说出图形名称，并进行简单的形状辨认。

2. 示范讲解（5分钟）

教师在黑板上展示一张图形连线图，边画边讲解：

> “今天我们要玩一个有趣的连线游戏。老师这里有一张图，上面有一些点，我们需要按照顺序把它们连起来，就能看到一个漂亮的图形啦！”

教师边说边用彩色笔将点连接起来，形成一个完整的图形（如：正方形、三角形等），并请幼儿一起跟读图形名称。

3. 幼儿操作（15分钟）

发放图形连线图给每位幼儿，鼓励他们独立完成连线任务。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

提示语：

- “请小朋友仔细看图上的点，从第一个点开始，按顺序连起来。”

- “如果连错了没关系，可以擦掉重新来一次。”

4. 作品展示与分享（5分钟）

邀请几名幼儿展示自己的作品，并说说自己画出了什么图形。教师给予积极的反馈和鼓励。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动的

> “今天我们学会了认识各种图形，还完成了有趣的连线游戏。希望大家回家后也能和爸爸妈妈一起找一找家里有哪些图形哦！”

六、延伸活动建议：

- 在区域角设置“图形拼图”游戏，进一步巩固图形认知。

- 鼓励幼儿用身体动作模仿图形，如：蹲下做圆圈、伸展双臂做长方形等。

- 结合美术活动，让幼儿用不同材料制作图形拼贴画。

七、注意事项：

- 确保连线图难度适中，适合幼儿的能力水平。

- 提供多种颜色的画笔，增加趣味性。

- 对于注意力容易分散的幼儿，可适当缩短操作时间，分阶段完成。

八、活动反思：

本次图形连线游戏通过趣味性的操作方式，有效提升了幼儿对图形的认知和兴趣。大部分幼儿能够顺利完成任务，部分幼儿在连线过程中需要教师协助，今后可在活动中加入更多引导性语言，帮助幼儿建立信心。

备注：本教案为原创内容，旨在为幼儿园教师提供参考，可根据实际情况灵活调整。