【一年级健康教育课教案设计】一、教学目标：

1. 让学生了解基本的个人卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗澡等。

2. 培养学生良好的生活习惯，增强自我保护意识。

3. 激发学生对健康知识的兴趣，提高他们的参与积极性。

二、教学

本节课以“讲卫生，爱健康”为主题，围绕日常生活中常见的卫生问题展开，包括手部清洁、口腔卫生、衣着整洁等方面。

三、教学重点与难点：

- 重点：掌握正确的洗手方法和刷牙步骤。

- 难点：将所学卫生知识应用到实际生活中。

四、教学准备：

- 教具：图片、视频、洗手液、牙刷模型、小镜子等。

- 环境布置：教室整洁，营造轻松愉快的学习氛围。

五、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们每天早上起床后第一件事是什么？”鼓励学生分享自己的做法，并引出“卫生习惯”的话题。接着播放一段简短的动画视频，展示不讲卫生带来的后果，引起学生的兴趣和思考。

2. 新授（15分钟）

- （1）洗手的重要性

教师通过图片展示细菌在手上繁殖的过程，让学生明白洗手是防止生病的重要方式。接着示范正确洗手的步骤：湿手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓指缝、搓指尖、搓手腕、冲洗干净、擦干。

- （2）刷牙的方法

展示牙齿结构图，讲解早晚刷牙的重要性。教师用牙刷模型演示正确刷牙动作，强调上下刷、左右刷、咬合面也要刷到。鼓励学生回家后和家长一起练习。

- （3）衣着整洁

通过图片展示不同场合的着装要求，引导学生理解保持衣着整洁不仅是个人形象的问题，也关系到身体健康和他人感受。

3. 实践活动（10分钟）

- （1）洗手比赛

学生分组进行洗手比赛，看谁洗得最干净、最规范。教师给予鼓励和指导。

- （2）角色扮演

学生分角色扮演“小医生”和“小病人”，通过情景对话学习如何提醒别人注意卫生。

4. 总结与拓展（5分钟）

教师带领学生回顾本节课学到的知识，强调“从小养成好习惯，健康成长每一天”。布置课后小任务：回家后向家人介绍今天学到的卫生知识，并尝试按照正确方法刷牙和洗手。

六、教学反思：

本节课通过生动有趣的活动，激发了学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，可以结合更多生活实例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

七、板书设计：

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一年级健康教育课教案设计

——讲卫生，爱健康

1. 洗手方法：湿、搓、冲、干

2. 刷牙步骤：上、下、左、右、咬合面

3. 衣着整洁：干净、得体、舒适

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八、教学评价：

通过课堂观察、学生互动和课后反馈，评估学生是否掌握了基本的卫生知识，并能初步应用到日常生活中。