【小班体育教学设计:我和响瓶一起玩（幼儿园小班健康教案）】一、活动名称

我和响瓶一起玩

二、适用年龄

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标

1. 身体发展目标：通过与响瓶的互动游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、投掷等基本动作技能，提升身体协调性和灵活性。

2. 认知发展目标：认识响瓶的形状、颜色和声音特点，激发幼儿对日常物品的兴趣和探索欲望。

3. 情感发展目标：培养幼儿的合作意识和团队精神，在游戏中体验快乐与成就感，增强自信心。

4. 社会性发展目标：引导幼儿在活动中遵守规则，学会轮流、等待和分享。

四、活动准备

- 材料准备：空塑料瓶若干（提前灌入不同数量的豆子或米粒，使其发出不同声响）、彩色贴纸、小篮子、音乐播放器、安全软垫等。

- 环境准备：宽敞、安全的室内活动场地，地面铺设软垫以保障幼儿安全。

- 教师准备：熟悉游戏流程，提前布置好活动区域，准备好辅助道具。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个响瓶，摇晃后让幼儿听声音：“这是什么？它会发出什么样的声音？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，引发他们的好奇心和参与兴趣。

2. 基本动作练习（10分钟）

- 听音辨物：将响瓶藏在教室的不同角落，幼儿根据声音寻找，并说出“我找到了”。

- 抛接响瓶：幼儿两人一组，互相抛接响瓶，锻炼手眼协调能力。

- 绕瓶走：设置一条“响瓶路”，幼儿沿瓶子排列的路线行走，提高平衡能力。

3. 游戏环节（15分钟）

游戏一：响瓶接力赛

将幼儿分成两组，每组排成一列，用脚踢响瓶前进，到达终点后返回，下一位幼儿继续。看哪组完成得最快，培养团队合作意识。

游戏二：响瓶投篮

在距离幼儿一定距离处放置一个小篮子，幼儿用响瓶进行投掷，成功投入者获得小奖励，增强运动兴趣。

4. 放松环节（5分钟）

播放轻柔音乐，引导幼儿做简单的拉伸动作，放松身体，回顾今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿。

六、活动延伸

鼓励幼儿回家后与家长一起制作简易响瓶，进一步体验声音的变化与乐趣，拓展科学探索的兴趣。

七、注意事项

- 活动过程中注意观察幼儿的安全，避免拥挤或碰撞。

- 根据幼儿个体差异调整游戏难度，确保每个孩子都能参与其中。

- 保持积极、愉快的氛围，让幼儿在游戏中快乐成长。

八、教学反思

本次活动以“响瓶”为媒介，结合幼儿的兴趣点，将体育活动与趣味游戏相结合，有效促进了幼儿的身体发展和情感交流。在今后的教学中，可尝试引入更多生活化、趣味化的教具，丰富教学内容，提升课堂效果。