【小学中低年级排球发球教案1】一、教学目标：

1. 认知目标：使学生了解排球的基本规则，掌握正确的发球姿势和动作要领。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够完成基本的下手发球动作，提高控制球的能力。

3. 情感目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养团队合作精神和积极参与的态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：发球时的身体协调性与击球点的掌握。

- 难点：控制发球力度和方向，使球能顺利过网。

三、教学准备：

- 排球若干（每人一个）

- 篮球场或空地

- 标志桶或标志线（用于划定发球区）

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道什么是发球吗？为什么发球在排球比赛中很重要？”然后简要介绍排球的基本规则和发球的作用。通过视频或图片展示专业运动员的发球动作，引起学生的兴趣。

2. 热身活动（10分钟）

- 跳绳或慢跑：围绕操场进行3圈慢跑，活动全身。

- 动态拉伸：包括肩部、腰部、腿部的拉伸动作，防止运动损伤。

- 模拟发球动作练习：教师带领学生做发球前的准备动作，如身体重心调整、手臂摆动等。

3. 新授内容（20分钟）

- 讲解发球的基本动作：

教师示范正确发球动作，强调以下几点：

- 站位：双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾。

- 手臂动作：将球轻轻抛起，用手掌或手指击球，击球点在胸前或稍高位置。

- 击球后：身体随动作自然前倾，保持平衡。

- 分组练习：

将学生分成4组，每组轮流进行发球练习。教师巡回指导，纠正错误动作。

- 游戏化练习：

设置“发球接力赛”，每组学生依次发球到指定区域，看哪一组发球最准确、最稳定。

4. 巩固与提升（10分钟）

- 进行“目标发球”练习：在场地对面设置小篮子或标志物，要求学生将球发入其中。

- 鼓励学生之间互相观察、交流，分享发球经验，提升整体水平。

5. 总结与评价（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，表扬表现积极的学生。

- 学生自我评价：通过举手或口头表达的方式，说出自己今天学到了什么、有哪些进步。

- 布置课后小任务：回家后向家人展示今天学到的发球动作。

五、教学反思：

本节课以趣味性和实用性相结合的方式开展，注重学生的参与感和体验感。通过分组练习和游戏化教学，提高了学生的学习积极性。但在实际操作中，部分学生动作不够规范，需在后续课程中加强个别指导。

六、注意事项：

- 发球时注意安全，避免误伤他人。

- 保持场地整洁，使用后及时归还器材。

- 鼓励学生多尝试、多练习，逐步提高技术水平。

备注：本教案适用于小学一至三年级学生，根据学生实际能力可适当调整难度。