【三年级上册第五课铺满金色巴掌的水泥道教案】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字词，如“铺满”、“巴掌”、“水泥道”等，并能准确书写。

- 学会用比喻的修辞手法描述事物，提高语言表达能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生感受秋天的美丽和作者对自然的热爱。

- 培养学生的观察力和想象力，学会从生活中发现美、欣赏美。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对大自然的喜爱之情，培养他们热爱生活、善于观察的良好习惯。

- 引导学生体会作者在描写中所表达的情感，增强语言的感受力和审美能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，掌握生字词，体会作者对秋景的描写。

- 难点：引导学生通过文字想象画面，感受语言的美感和意境。

三、教学准备：

- 教师准备：课文PPT、图片素材（如落叶、水泥路、秋天的景色）、生字卡片。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们见过秋天的路吗？是什么样的？”

引导学生回忆或想象秋天的景色，引出课题《铺满金色巴掌的水泥道》。

展示相关图片，让学生初步感知课文中的景象。

2. 初读课文（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意发音和节奏。

- 学生自由朗读课文，标出生字词，尝试理解大意。

- 教师出示生字词卡片，带领学生认读并讲解意思。

3. 精读课文（15分钟）

- 分段阅读课文，逐句分析，理解每句话的意思。

- 引导学生找出文中使用的比喻句，如“金色巴掌”比喻的是什么？

- 讨论：为什么说“水泥道”像铺满了“金色巴掌”？你有什么感觉？

4. 深入理解（10分钟）

- 组织学生分组讨论：你最喜欢课文中的哪一句话？为什么？

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容，锻炼语言表达能力。

- 教师总结课文主题：通过对秋天景色的描写，表达了作者对自然的热爱和对生活的美好感受。

5. 巩固练习（10分钟）

- 完成课后练习题，巩固生字词和句子理解。

- 小练笔：请学生写一段话，描述自己看到的秋天景象，要求使用比喻句。

6. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结本课内容，强调学习的重点和收获。

- 布置课外任务：观察校园或家附近的道路，看看有没有类似“金色巴掌”的景象，并记录下来。

五、板书设计：

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《铺满金色巴掌的水泥道》

关键词：铺满、巴掌、水泥道、秋天、美丽、比喻

课文主旨：描写秋天的美景，表达对自然的热爱。

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六、教学反思（教师自评）：

本节课通过朗读、讨论、想象等多种方式，帮助学生深入理解课文内容，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以更多地结合生活实际，引导学生关注身边的自然变化，提升语文素养。

备注：本教案为原创内容，适用于小学三年级语文教学，可根据实际课堂情况进行适当调整。