【小黄和小蓝说课稿】一、教材分析

《小黄和小蓝》是一本深受儿童喜爱的绘本，作者是英国作家埃莉诺·埃斯特斯。这本书通过两个颜色朋友——小黄和小蓝之间的故事，向孩子们传达了友谊、合作与情感交流的重要性。在教学中，选择这本绘本作为阅读材料，不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能引导他们思考人与人之间的关系。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解故事内容，掌握基本的故事情节，并能复述故事中的关键情节。

2. 过程与方法目标：

通过观察图画、听读故事、角色扮演等方式，培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 情感态度与价值观目标：

引导学生体会友情的珍贵，学会关心他人、尊重他人，增强团队合作意识。

三、教学重难点

- 重点：理解故事寓意，感受人物之间的情感变化。

- 难点：引导学生从故事中联想到现实生活中的友情与合作。

四、教学准备

- 教学课件（包含绘本图片、动画片段）

- 故事录音或教师朗读

- 角色头饰（小黄、小蓝等）

- 情境创设道具（如画纸、颜料等）

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师展示“小黄”和“小蓝”的图片，提问：“你们见过这两种颜色吗？它们有什么特点？”引发学生兴趣，引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

教师播放绘本音频，学生边听边看图，初步了解故事内容。随后，教师提问：“小黄和小蓝为什么吵架？他们最后怎么样了？”引导学生初步理解故事发展。

3. 精读理解（15分钟）

分段讲解故事内容，结合图片进行详细分析。重点讲解小黄和小蓝从误解到和解的过程，引导学生体会情绪的变化。

4. 角色扮演（10分钟）

学生分组进行角色扮演，模仿小黄和小蓝的对话与行为，加深对角色心理的理解。

5. 拓展延伸（10分钟）

教师引导学生讨论：“如果你是小黄或小蓝，你会怎么做？”鼓励学生分享自己的想法，联系实际生活中的友情经历。

6. 总结升华（5分钟）

教师总结故事寓意，强调友情的重要性，鼓励学生珍惜身边的朋友，学会沟通与理解。

六、板书设计

```

小黄和小蓝

——友情的力量

小黄 小蓝

↓↓

喜欢对方 → 发生误会 → 和解 → 友谊更深

```

七、教学反思

本节课通过绘本阅读，激发了学生的兴趣，课堂氛围活跃。在角色扮演环节，学生积极参与，表现出较强的表达能力。但在引导学生深入思考方面还有待加强，今后可多设置开放性问题，促进学生思维的发展。

八、作业布置

1. 回家后给家长讲讲《小黄和小蓝》的故事。

2. 用彩色笔画出你心中“小黄和小蓝”的朋友形象，并写一句你想对他们说的话。

结语：

《小黄和小蓝》不仅仅是一个关于颜色的故事，更是一堂生动的品德教育课。通过这个故事，我们希望孩子们能在生活中学会包容、理解和关爱，让友谊之花在心中绽放。