【小班舞蹈教案《我爱洗澡》】一、活动目标：

1. 通过舞蹈动作的模仿与学习，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

2. 让幼儿在音乐中感受洗澡的乐趣，体验节奏感和身体协调性。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯，懂得讲卫生、爱干净。

二、活动准备：

1. 音乐《我爱洗澡》（可选用轻快活泼的儿歌版本）

2. 洗澡相关的道具（如玩具浴球、毛巾、沐浴露等）

3. 空间宽敞，适合幼儿自由活动

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导：“小朋友们，你们每天都会洗澡吗？洗澡的时候你最喜欢做什么呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的洗澡经历。接着播放音乐《我爱洗澡》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和氛围。

2. 舞蹈动作学习（10分钟）

教师根据歌曲内容设计简单有趣的舞蹈动作，如：

- 抓泡泡：双手举高，做抓泡泡的动作

- 搓搓背：双手从上往下做搓洗的动作

- 冲水：双手在头顶做水流下落的动作

- 拍打身体：双手拍打肩膀、手臂、腿等部位

教师边示范边讲解动作要领，鼓励幼儿跟随模仿。动作难度适中，确保每个孩子都能参与进来。

3. 分组练习（8分钟）

将幼儿分成小组，每组轮流进行动作练习。教师巡回指导，及时纠正不规范的动作，同时给予鼓励和表扬。可以加入小游戏，如“看谁做得最像”，增强趣味性。

4. 完整表演（5分钟）

在教师的带领下，全体幼儿一起完整地表演一遍《我爱洗澡》的舞蹈。可以播放背景音乐，营造轻松愉快的氛围。表演结束后，教师对孩子们的表现给予肯定和鼓励。

5. 活动延伸（2分钟）

教师引导幼儿讨论：“洗澡不仅能让我们变干净，还能让身体更舒服。我们以后要养成每天洗澡的好习惯哦！”鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起跳这首舞蹈，增进亲子互动。

四、活动反思：

本次活动以幼儿熟悉的洗澡主题为切入点，结合音乐和舞蹈，既符合小班幼儿的兴趣特点，又达到了锻炼身体协调性和培养良好习惯的目标。在今后的教学中，可以进一步丰富舞蹈动作，增加互动环节，提升幼儿的参与度和表现力。

五、温馨提示：

教师在活动中应多关注个别能力较弱的幼儿，给予更多的鼓励和帮助，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。