【《书愤》PPT教学课件】一、课程导入

在中华诗词的浩瀚长河中，陆游以其深沉的爱国情怀和悲壮的诗风独树一帜。《书愤》正是他晚年抒发内心情感与历史感慨的代表作之一。本节课将围绕这首诗展开深入分析，帮助学生理解诗歌内容、体会作者情感，并掌握鉴赏古诗的基本方法。

二、作者简介

陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人、文学家。他一生致力于抗金复国，但屡遭贬谪，壮志难酬。其诗风豪放而沉郁，尤以爱国题材著称。《书愤》写于他晚年，反映了他对国家命运的深切忧虑与个人理想的失落。

三、诗歌背景

《书愤》创作于南宋时期，当时金兵南侵，朝廷偏安一隅，主战派受到打压。陆游虽已年迈，但仍心系国家安危，借诗抒怀，表达对时局的不满与对英雄人物的追思。

四、诗歌原文

> 早岁那知世事艰，中原北望气如山。

> 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

> 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

> 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

五、逐句解析

1. “早岁那知世事艰”

年轻时并不了解世事的艰难，表达了诗人对现实的初步认识不足。

2. “中原北望气如山”

回望北方沦陷的中原，心中充满壮志豪情，气势如山般坚定。

3. “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”

描绘了当年征战的场景，表现了诗人对昔日辉煌战绩的回忆与怀念。

4. “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”

自己曾立志成为边塞的长城，如今却只留下满头白发，流露出深深的无奈与遗憾。

5. “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”

借诸葛亮的《出师表》表达对忠臣良将的敬仰，也暗含自己虽有抱负却难以施展的愤懑。

六、艺术特色

- 情感深沉：全诗情感浓烈，既有对国家命运的关切，也有对个人遭遇的感慨。

- 对比手法：通过今昔对比，突出理想与现实之间的巨大落差。

- 用典自然：巧妙引用历史人物与事件，增强诗歌的历史厚重感。

- 语言凝练：诗句简练有力，富有节奏感和感染力。

七、主题思想

《书愤》不仅是一首抒发个人情感的诗篇，更是一首反映时代悲剧的史诗。它表达了陆游对国家兴亡的深切关注、对英雄事迹的无限追思，以及对自己壮志未酬的深深遗憾。

八、课堂讨论

1. 你如何理解“塞上长城空自许”这句话？

2. 诗中提到的“出师一表”指的是什么？作者为何要提及它？

3. 结合陆游的生平，谈谈你对“书愤”这一题目的理解。

九、拓展延伸

- 推荐阅读陆游其他作品，如《示儿》《十一月四日风雨大作》等。

- 阅读相关历史资料，了解南宋时期的政局与战争背景。

- 尝试模仿陆游的风格，写一首表达个人情感的小诗。

十、板书设计

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《书愤》教学要点

1. 作者：陆游

2. 背景：南宋抗金时期

3. 抒发壮志难酬之愤

4. 手法：对比、用典、情感真挚

5. 主题：爱国情怀与历史反思

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十一、教学反思

通过本节课的学习，学生能够初步掌握古诗鉴赏的方法，理解陆游的情感表达，并从中感受到古代文人的家国情怀。今后可结合更多历史背景材料，进一步深化学生的文化理解与审美能力。

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结语：

《书愤》不仅是一首诗，更是一段历史的回响，一种精神的传承。愿我们在学习中感悟古人的情怀，在思考中汲取前行的力量。