【德育活动课教案】一、活动主题：感恩与责任——做有担当的中学生

二、活动背景：

在当今社会，青少年正处于价值观形成的关键阶段。随着生活水平的提高，部分学生对家庭、学校和社会的付出缺乏应有的感恩意识，责任感也逐渐淡化。为了引导学生树立正确的道德观念，增强社会责任感，特设计本次德育活动课。

三、活动目标：

1. 增强学生的感恩意识，理解父母、老师及他人的付出。

2. 培养学生的责任感，学会承担自己的义务。

3. 提高学生的道德修养，树立积极向上的生活态度。

4. 通过互动与分享，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

四、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第3节课

五、活动地点：

学校多媒体教室

六、参与对象：

八年级全体学生及班主任

七、活动准备：

1. 教师提前准备相关视频、图片素材，内容围绕“感恩”与“责任”展开。

2. 学生提前收集有关“感恩”与“责任”的名人故事或身边真实案例。

3. 班主任协助组织学生分组，每组5人，进行小组讨论与展示准备。

4. 准备小礼品，用于奖励积极参与的学生。

八、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段关于“感恩父母”的短视频，引发学生情感共鸣，引出本次活动主题。

2. 情感体验（10分钟）

学生闭上眼睛，聆听一段关于“成长路上的陪伴者”的录音，让学生回忆自己成长过程中给予帮助的人，并写下最想感谢的人。

3. 小组讨论（15分钟）

各小组围绕以下问题进行讨论：

- 在你的人生中，谁对你影响最大？为什么？

- 你认为什么是“责任”？你是否曾为他人承担过责任？

- 如何做一个有责任感的中学生？

4. 分享交流（15分钟）

每组派代表分享讨论成果，其他同学可补充或提问，教师适时点评并引导学生深入思考。

5. 情景模拟（10分钟）

设置几个日常生活中常见的场景（如：忘记带作业、考试作弊、同学之间发生矛盾等），请学生进行角色扮演，体验不同选择带来的后果，从而理解责任的重要性。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动的核心内容，强调感恩与责任是做人最基本的品质，鼓励学生从现在做起，从小事做起，做一个有担当的人。

九、活动延伸：

1. 鼓励学生回家后为家人做一件力所能及的事情，并记录下来。

2. 开展“感恩日记”活动，持续一周，每天记录一件让自己感动的事。

3. 组织一次“责任之星”评选，表彰在学习、生活中表现突出的学生。

十、活动反思：

本次活动通过情景体验、小组讨论和角色扮演等方式，增强了学生的参与感和认同感。大部分学生能够主动表达自己的想法，表现出较强的同理心和责任感。但在活动过程中，个别学生参与度不高，今后可进一步优化活动形式，增强互动性与趣味性。

十一、注意事项：

1. 活动过程中注意维持课堂秩序，确保每位学生都能认真参与。

2. 教师应关注学生的情绪变化，及时给予引导与鼓励。

3. 活动结束后，及时收集学生反馈，为后续德育活动提供参考。

备注：

本教案结合学生实际，注重情感教育与行为引导，旨在通过多样化的活动形式，提升学生的道德素养与综合能力。