【敕勒歌的导学案及答案】一、教学目标：

1. 理解《敕勒歌》的基本内容和诗歌意境，感受北方民族的生活风貌。

2. 掌握诗歌中的重点字词和句意，积累古诗文阅读经验。

3. 培养学生对古代诗歌的兴趣，提升文学鉴赏能力。

二、课文背景：

《敕勒歌》是南北朝时期北方少数民族的一首民歌，最早见于《乐府诗集》。它以简洁的语言描绘了草原的辽阔与牧民的豪放生活，展现了游牧民族的自然风光与生活情趣。全诗只有六句，语言质朴，意境开阔，具有极高的艺术价值。

三、生字词解析：

- 敕勒：古代北方的一个民族，即后来的“敕勒族”，也称“高车族”。

- 穹庐：指天空，像圆顶的帐篷一样覆盖大地。

- 阴山：中国北方的重要山脉，位于今内蒙古自治区境内。

- 风吹草低见牛羊：风一吹，草被压低，露出了牛羊的身影，形象地表现了草原的广阔和牧业的繁荣。

四、诗歌赏析：

《敕勒歌》虽然篇幅短小，但语言简练，意境深远。全诗通过描绘草原的广袤、天空的辽阔以及牛羊成群的景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。其中“天似穹庐，笼盖四野”一句，用比喻的手法将天空比作圆顶的帐篷，生动形象地展现了北方草原的壮丽景色。

五、问题探究：

1. 《敕勒歌》中“天似穹庐，笼盖四野”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

- 答：运用了比喻的修辞手法，把天空比作圆顶的帐篷，形象地表现了天空的广阔无边，增强了画面感。

2. “风吹草低见牛羊”一句在诗中起到什么作用？

- 答：这句诗是对草原景象的具体描写，既展示了草原的生机勃勃，也体现了牧民生活的富足与安逸。

3. 结合全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的情感？

- 答：全诗通过对草原风光的描绘，表达了对大自然的热爱和对游牧生活的向往，同时也表现出一种豪迈、开朗的情怀。

六、拓展延伸：

1. 欣赏其他描写自然风光的古诗，如《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》等，比较它们与《敕勒歌》在风格上的异同。

2. 尝试用自己的话改写《敕勒歌》，并试着配画，加深对诗歌意境的理解。

七、课后练习：

1. 背诵《敕勒歌》全文，并尝试默写。

2. 完成课后习题，巩固本课所学知识。

3. 写一篇短文，描述你心中的“敕勒歌”画面，要求语言生动、有画面感。

八、参考答案：

问题1参考答案：

“天似穹庐，笼盖四野”运用了比喻的修辞手法，将天空比作一个巨大的圆顶帐篷，形象地表现了天空的广阔无边，使读者能够更加直观地感受到草原上空的浩瀚与壮美。

问题2参考答案：

“风吹草低见牛羊”一句具体描绘了草原上风吹草动、牛羊出没的场景，使整首诗更具画面感和生活气息，突出了草原的丰饶与牧民生活的和谐。

问题3参考答案：

这首诗表达了诗人对大自然的热爱和对游牧生活的向往，同时也展现出一种开阔、豪迈的情感，反映了北方民族的乐观与自由精神。

结语：

《敕勒歌》虽短，却蕴含深厚，是一首极具代表性的古代诗歌。通过学习这首诗，我们不仅能感受到古人对自然的热爱，也能体会到中华文化的博大精深。希望同学们在今后的学习中，继续保持对古诗文的浓厚兴趣。