【尊师礼仪教案】一、教学目标

1. 知识目标：让学生了解尊师礼仪的基本内容和重要性，掌握与老师交往时应有的礼貌行为。

2. 能力目标：培养学生在日常学习生活中自觉遵守尊师礼仪，提升自身文明素养。

3. 情感目标：激发学生对老师的尊重与感恩之情，营造良好的师生关系氛围。

二、教学重点与难点

- 重点：理解尊师礼仪的具体表现，如课堂纪律、礼貌用语、尊重教师劳动成果等。

- 难点：如何将尊师礼仪内化为学生的日常行为习惯，避免形式化、表面化。

三、教学准备

- 教师准备相关课件、视频素材、情景剧剧本。

- 学生提前收集有关尊师重道的名人故事或名言。

- 教室布置温馨、整洁，营造尊重与和谐的学习环境。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过播放一段关于“老师辛勤工作的短视频”或展示一张老师批改作业的照片，引导学生思考：“如果没有老师的教导，我们的学习会怎样？”从而引出本节课的主题——尊师礼仪。

2. 新知讲解（15分钟）

- 什么是尊师礼仪？

尊师礼仪是指学生在与老师相处过程中应表现出的礼貌、尊重和感恩的行为规范。它不仅是一种外在表现，更是内心敬意的体现。

- 尊师礼仪的具体内容包括：

- 上课认真听讲，不做小动作，不随意打断老师讲话。

- 遇见老师主动问好，使用礼貌用语如“老师好”、“老师辛苦了”。

- 老师提问时积极回答，虚心接受批评与建议。

- 不随意翻动老师的物品，尊重老师的隐私和劳动成果。

- 离开教室时向老师道别，表达感谢。

3. 情景模拟（10分钟）

组织学生分组进行情景表演，模拟不同场景下的尊师礼仪行为，如：

- 课堂上老师提问时如何回答；

- 老师在讲台上讲课时学生应如何保持安静；

- 学生遇到问题向老师请教时的礼貌用语等。

4. 讨论交流（10分钟）

引导学生围绕以下问题展开讨论：

- 你有没有因为不注意礼仪而影响到老师的情绪？

- 你觉得哪些行为最能体现出对老师的尊重？

- 如何让尊师礼仪成为我们日常生活的一部分？

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调尊师礼仪不仅是对老师的尊重，更是个人素质的体现。鼓励学生从点滴做起，养成良好的行为习惯，做一个有礼貌、懂感恩的好学生。

五、课后拓展

- 布置一份“尊师礼仪实践作业”，要求学生在一周内记录自己每天对老师的礼貌行为，并写下感受。

- 鼓励学生撰写一篇以“我心中的老师”为主题的小作文，表达对老师的感激之情。

六、教学反思

本节课通过多种教学方式，帮助学生理解并践行尊师礼仪，但在实际操作中仍需关注个别学生的习惯养成问题。今后可结合家校合作，共同促进学生良好行为习惯的形成。

备注：本教案旨在提升学生的礼仪意识与道德素养，注重理论与实践相结合，力求让学生在轻松愉快的氛围中学会尊重与感恩。