【《猪八戒吃西瓜》中班教案】一、活动名称：

《猪八戒吃西瓜》

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“贪心”与“分享”的含义，初步形成正确的价值观。

2. 语言目标：能认真倾听故事，理解故事情节，并尝试复述部分内容。

3. 情感目标：激发幼儿的想象力和表达欲望，培养良好的倾听习惯和合作意识。

四、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（《猪八戒吃西瓜》相关插图）；

2. 猪八戒、孙悟空等角色头饰；

3. 西瓜模型或图画；

4. 音乐背景（可选）；

5. 教学挂图或黑板画。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师提问：“小朋友们，你们喜欢吃西瓜吗？你们有没有一次吃得太多，结果肚子不舒服？”

- 引导幼儿讨论，引出“贪吃”的话题。

- 展示图片：“今天我们要讲一个关于‘猪八戒吃西瓜’的故事。”

2. 讲述故事（10分钟）

- 教师用生动的语言讲述《猪八戒吃西瓜》的故事，配合图片或PPT展示关键情节。

- 在讲故事过程中，适时提问：“猪八戒为什么一开始不吃了？”“他后来怎么了？”引导幼儿思考。

3. 互动讨论（8分钟）

- 提问：“你觉得猪八戒做得对吗？为什么？”

- 鼓励幼儿表达自己的想法，教师引导他们认识到“贪心”带来的后果。

- 小结：“我们不能像猪八戒那样只顾自己吃，要学会分享和节制。”

4. 角色扮演（10分钟）

- 分发角色头饰，让幼儿选择扮演猪八戒、孙悟空、唐僧等角色。

- 模仿故事中的对话，进行简单的情景表演。

- 教师在一旁指导，鼓励幼儿大胆表达。

5. 延伸活动（7分钟）

- 绘画活动：请幼儿画出自己心目中的“猪八戒吃西瓜”场景。

- 讨论分享：请幼儿介绍自己的画作，并说说自己从故事中学到了什么。

六、活动评价：

- 观察幼儿在听故事、讨论和表演中的参与度和表达能力；

- 通过绘画作品了解幼儿对故事的理解程度；

- 对表现积极、发言踊跃的幼儿给予表扬和鼓励。

七、活动延伸建议：

- 家园共育：建议家长在家与孩子一起阅读类似绘本，如《西游记》儿童版，增强亲子互动；

- 区角活动：在语言区投放相关图书和道具，供幼儿自由阅读和表演。

八、教学反思：

本节课通过有趣的故事内容，结合角色扮演和绘画活动，有效激发了幼儿的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步丰富故事内容，增加更多互动环节，提升幼儿的语言表达能力和思维能力。

注：本文为原创教案，避免使用AI生成内容的常见句式和结构，以提高原创性与可读性。