【中班科学小动物过冬教案】一、活动目标：

1. 了解不同小动物在冬天来临前的准备工作，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2. 培养幼儿观察和表达的能力，学会用简单的语言描述小动物的过冬方式。

3. 激发幼儿关爱小动物的情感，增强保护环境的意识。

二、活动准备：

- 多媒体课件（展示各种动物过冬的图片或视频）

- 小动物图片卡片（如：松鼠、兔子、青蛙、燕子、熊等）

- 雪花贴纸、树枝、树叶等手工材料

- 教师自制的“小动物过冬”情景图

三、活动过程：

1. 导入环节：谈话激趣

教师提问：“小朋友们，天气越来越冷了，你们是怎么过冬的呀？你们知道小动物们又是怎么过冬的吗？”引导幼儿自由发言，分享自己对冬天和小动物的认识。

2. 观察与讨论：认识不同的过冬方式

教师出示小动物图片，引导幼儿观察并思考：

- 松鼠会把食物藏起来，为冬天做准备；

- 兔子换上厚厚的毛，不怕冷；

- 青蛙会钻进泥土里睡觉，叫做“冬眠”；

- 燕子会飞到温暖的地方去，叫“迁徙”；

- 熊也会找洞穴睡觉，也是冬眠的一种。

通过互动问答的方式，帮助幼儿理解这些动物的不同过冬方式。

3. 游戏活动：小动物过冬大挑战

将幼儿分成小组，每组拿到一张“小动物过冬任务卡”，上面有几种动物的图片和问题。幼儿需要根据已学的知识，判断哪些动物是冬眠、哪些是迁徙、哪些是储存食物，并在规定时间内完成任务。

4. 手工制作：我为小动物造房子

教师引导幼儿用树叶、树枝、棉花等材料，制作“小动物过冬的小屋”。鼓励幼儿发挥想象力，为不同的小动物设计适合它们的过冬住所。

5. 总结提升：关爱小动物，保护环境

教师总结本次活动内容，强调每种动物都有自己的生存方式，我们要尊重它们、爱护它们。同时引导幼儿思考：我们能为小动物做些什么呢？比如不乱扔垃圾、不伤害小动物等。

四、延伸活动建议：

- 在区域角设置“小动物过冬”主题墙，供幼儿继续探索和表达；

- 鼓励家长带孩子去公园或动物园观察小动物，了解更多关于动物过冬的知识；

- 开展“我是小动物守护者”主题活动，培养幼儿的责任感和环保意识。

五、活动反思：

本次活动以“小动物过冬”为主题，结合游戏、手工和讨论等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与感。在教学过程中，教师应注意语言的生动性和趣味性，多使用图片和实物辅助教学，帮助幼儿更好地理解和记忆。同时，应关注每个孩子的表现，给予适当的引导和鼓励，确保每位幼儿都能在活动中有所收获。