【幼儿园中班体育游戏教案】一、活动名称：小兔跳跳乐

二、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、蹲起等动作，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。

2. 认知发展：在游戏中认识“兔子”这一动物的特征，激发幼儿的观察力和想象力。

3. 社会性发展：培养幼儿的合作意识与规则意识，在游戏中学会轮流和等待。

4. 情感发展：增强幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

三、活动准备：

- 场地：室内或室外平坦的空地

- 材料：呼啦圈若干（模拟“萝卜地”）、小兔子头饰若干、音乐播放器

- 环境布置：在场地内设置“胡萝卜地”，用呼啦圈围成一个区域

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师扮演“兔妈妈”，带领幼儿模仿兔子的动作，如蹦跳、伸懒腰、耳朵摆动等。通过简单的肢体模仿，引导幼儿进入角色，激发兴趣。

2. 游戏讲解（3分钟）

教师介绍游戏规则：

- 幼儿戴上小兔子头饰，扮演“小兔子”。

- 游戏任务是“去萝卜地里找萝卜”，但需要跳过障碍（呼啦圈）才能到达。

- 每位“小兔子”每次只能拿一根“萝卜”（可使用软球或其他安全物品代替），然后返回起点，将“萝卜”放在指定位置。

3. 游戏进行（10分钟）

- 教师组织幼儿分组，每组轮流进行游戏。

- 在游戏过程中，教师注意提醒幼儿遵守规则，如不推挤、不抢夺。

- 鼓励幼儿互相帮助，如协助同伴跳过呼啦圈。

4. 放松活动（5分钟）

游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打腿部、拉伸手臂等，帮助幼儿缓解疲劳。

5. 总结与评价（2分钟）

教师对本次活动进行简单总结，表扬积极参与的幼儿，并鼓励大家在以后的活动中继续努力。

五、延伸活动建议：

- 可以在美术活动中让幼儿画出自己心目中的“小兔子”。

- 在语言活动中讲述《小兔乖乖》的故事，增强幼儿的阅读兴趣。

- 结合科学知识，引导幼儿了解兔子的生活习性和外形特征。

六、注意事项：

- 活动前检查场地是否安全，避免滑倒或碰撞。

- 根据幼儿的体能差异，适当调整游戏难度。

- 保持活动节奏紧凑，避免幼儿长时间站立或奔跑。

七、活动反思：

本次体育游戏设计贴近幼儿生活，结合了角色扮演与运动技能训练，能够有效调动幼儿的积极性。在今后的教学中，可以增加更多互动元素，提升游戏的趣味性和教育价值。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保每个孩子都能在安全、愉快的氛围中参与活动。