教学目标：

1. 知识与技能：学生能够熟悉歌曲旋律，了解歌曲所表达的情感，并能有感情地演唱。

2. 过程与方法：通过聆听、跟唱、小组合作等多种方式学习歌曲，培养学生的音乐感知能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：通过学习歌曲《卢沟谣》，激发学生对历史文化的兴趣，增强爱国主义情感。

教学重点：

学会正确演唱《卢沟谣》，理解歌曲背后的历史文化意义。

教学难点：

掌握歌曲中较为复杂的节奏和音准。

教学准备：

多媒体课件、钢琴或电子琴、《卢沟谣》音频文件

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师播放一段关于卢沟桥的视频资料，引导学生思考卢沟桥的历史意义。随后引入课题《卢沟谣》，让学生初步感受歌曲的旋律。

二、学唱歌曲（20分钟）

1. 初听歌曲：播放《卢沟谣》全曲，让学生整体感受歌曲的情绪和风格。

2. 分段教学：将歌曲分为几个部分，逐段教唱。教师先示范演唱，然后带领学生一起练习。

3. 节奏训练：针对歌曲中的复杂节奏进行专项训练，帮助学生更好地把握歌曲节奏。

4. 合唱练习：组织学生分组练习，每组负责一部分，最后合起来完整演唱。

三、情感升华（10分钟）

通过讲解卢沟桥事变的历史背景，使学生深刻体会到《卢沟谣》所蕴含的爱国主义精神。鼓励学生以自己的方式表达对祖国的热爱之情。

四、课堂总结（5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调《卢沟谣》的重要性，激励学生在今后的学习生活中继续传承和发扬这种精神。

五、布置作业（5分钟）

1. 复习今天所学的内容，尝试背诵歌词。

2. 查阅更多关于卢沟桥的相关资料，下节课分享给同学。

板书设计：

- 学习目标

- 教学重点与难点

- 教学过程概览

- 作业布置

以上就是本节音乐课的教学设计方案，希望每位同学都能从中受益，感受到音乐的魅力以及历史文化的深远影响。让我们一起为弘扬中华民族优秀传统文化而努力！