活动名称：认识颜色与形状

年龄段：4-5岁

活动目标：

1. 认识常见的颜色（红、黄、蓝、绿）和基本形状（圆形、方形、三角形）。

2. 培养孩子的观察力和动手能力。

3. 通过游戏和互动激发孩子对学习的兴趣。

活动准备：

1. 不同颜色和形状的卡片若干。

2. 彩色橡皮泥或彩纸。

3. 颜色和形状匹配的游戏道具。

4. 幼儿园教室布置成一个小型“探索区”。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师通过一首简单的儿歌引入主题：“红橙黄绿蓝，颜色真好看；圆方三角形，形状多奇妙。”引导孩子们一起跟着节奏拍手唱歌，初步感受颜色和形状的变化。

二、认识环节（10分钟）

1. 颜色认知：展示不同颜色的卡片，让孩子们说出它们的名字，并鼓励他们尝试用这些颜色描述身边的物品。

2. 形状认知：拿出不同形状的卡片，让孩子们辨认并说出每个形状的特点。例如，“圆形像太阳”，“方形像窗户”等。

三、实践操作（15分钟）

1. 彩色橡皮泥创作：提供多种颜色的橡皮泥，让孩子自由发挥，捏出自己喜欢的颜色组合或是模仿老师给出的形状模型。

2. 形状拼图：使用预先准备好的形状拼图，让孩子将正确的形状放入对应的轮廓中，帮助他们加深对形状的记忆。

四、游戏互动（10分钟）

组织一场“找朋友”的游戏。将颜色和形状的卡片随机分发给每位小朋友，然后让他们寻找持有相同颜色或形状卡片的小朋友，组成一组。这个游戏不仅能巩固知识，还能增强孩子们的合作意识。

五、总结分享（5分钟）

邀请几个小朋友上台展示他们的作品，并讲述自己是如何完成的。最后，教师可以再次强调今天学到的知识点，鼓励孩子们在生活中继续观察和发现更多的颜色和形状。

延伸活动：

回家后，家长可以带着孩子去公园或者超市，寻找自然界中的各种颜色和形状，进一步巩固所学内容。

通过这样一个循序渐进的过程，不仅能够有效地帮助学前儿童掌握基础的知识技能，还能够在轻松愉快的氛围中培养他们的好奇心和探索精神。