在本学期的德育工作中，我们始终坚持以学生全面发展为核心，以培养学生的道德品质和良好的行为习惯为目标，通过一系列丰富多彩的活动，有效提升了学生的道德素养和社会责任感。

首先，在日常教学中，我们注重将德育融入课堂内外。教师们在语文、数学等学科的教学中，巧妙地结合教材内容，渗透爱国主义教育、集体主义精神以及诚实守信的价值观。例如，在语文课上，通过学习经典文学作品，引导学生体会人与人之间的真挚情感；在数学课上，则强调解决问题时需要耐心细致的态度，从而潜移默化地影响学生的行为方式。

其次，为了增强学生的实践能力和社会参与意识，学校组织了多次社会实践活动。如参观博物馆、参加社区志愿服务等，让学生走出校园，接触社会，了解国情民情，激发他们对国家和社会的责任感。这些活动不仅开阔了孩子们的眼界，还让他们学会了如何与他人合作共事，提高了团队协作的能力。

此外，针对个别学生存在的不良习惯或思想问题，班主任及其他任课老师采取了针对性强、效果显著的个别辅导措施。通过谈心谈话、家校沟通等方式，帮助他们树立正确的人生观、价值观，并鼓励其改正错误，努力进步。

最后，值得一提的是，家长的支持也是本学期德育工作取得成功的重要因素之一。许多家长积极参与到孩子的成长过程中来，不仅关注孩子的学习成绩，更重视他们的品德修养。他们积极配合学校的各项活动安排，共同为孩子营造了一个健康和谐的成长环境。

总之，经过一学期的努力，我校五年级学生的整体道德水平有了明显的提高。然而，我们也清醒地认识到，德育工作是一项长期而艰巨的任务，未来还需要继续探索更加有效的途径和方法，不断推进素质教育的发展，促进每一个孩子健康成长。