活动目标：

1. 认知发展：通过故事理解小蛇吃东西的过程，认识不同的食物形状。

2. 语言能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尝试复述故事中的简单句子。

3. 情感培养：激发幼儿对动物的喜爱之情，感受故事的趣味性。

活动准备：

- 绘本《好饿的小蛇》

- 不同形状的食物图片（如苹果、香蕉、三角形的饼干等）

- 小蛇头饰若干

- 音乐《欢乐颂》

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示小蛇头饰，问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它为什么叫‘好饿的小蛇’呢？”引导幼儿思考并回答。

2. 播放音乐《欢乐颂》，教师带领幼儿做简单的热身动作，活跃课堂气氛。

二、故事讲述

1. 教师用生动的语言讲述绘本《好饿的小蛇》的故事，边讲边展示相应的图片。

- 小蛇第一天遇到了一个圆圆的苹果，它一口就把苹果吞了下去。

- 第二天，小蛇发现了一根长长的香蕉，于是又把它吃了。

- 接着，小蛇吃到了三角形的饼干和方形的蛋糕……

2. 在讲述过程中，教师可以停下来提问：“小蛇今天吃了什么呀？”“它的肚子变得怎么样了？”

三、互动环节

1. 角色扮演：请几名幼儿戴上小蛇头饰，分别扮演故事中的角色，其他幼儿一起复述故事中的句子。

2. 游戏时间：将不同形状的食物图片分发给幼儿，让他们模仿小蛇的动作，把图片“吃”掉，并说出食物的名字。

四、总结分享

1. 教师总结故事的主要内容，强调小蛇的好奇心和勇敢精神。

2. 引导幼儿讨论：“如果你是小蛇，你会吃什么食物呢？”鼓励他们自由发言。

活动延伸：

1. 在区域活动中，提供更多的食物模型，让幼儿继续探索形状与颜色。

2. 家长可以在家中与孩子一起阅读绘本，巩固学习内容。

注意事项：

- 教学过程中要注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏。

- 确保所有材料安全无毒，避免幼儿误食。

通过这次语言活动，希望孩子们不仅能够享受故事的乐趣，还能在游戏中学习到新的知识，增进与同伴之间的交流与合作。