在教育过程中，针对不同学生的学习水平和能力差异，实施分层教学是一种非常有效的策略。对于四年级的学生来说，数学学科是学习的重点之一，因此如何通过培优补差的方式提升整体成绩显得尤为重要。

一、培优工作的开展

对于数学成绩优异的学生，我们注重激发他们的学习兴趣，培养其独立思考的能力。在课堂上，我会设置一些具有挑战性的题目，鼓励他们主动探索解题方法。同时，还会组织数学竞赛活动，为这些孩子提供展示自我、相互切磋的机会。课外时间，则推荐适合他们阅读的数学书籍或参加相关的兴趣小组，进一步拓宽知识面。

二、补差措施的落实

而对于基础较为薄弱的学生，首要任务是帮助他们树立信心，消除对数学的恐惧心理。为此，在日常教学中，我采用循序渐进的方法，从最基础的概念开始讲解，并且反复练习巩固。当发现某个知识点掌握不牢固时，会单独辅导，确保每个学生都能跟上进度。此外，还利用课余时间进行一对一的指导，耐心解答疑问，让他们感受到老师的关心和支持。

三、家校合作的重要性

为了更好地促进学生的成长进步，家长的支持同样不可或缺。定期与家长沟通孩子的学习情况，共同探讨有效的教育方式。例如，可以建议家长陪伴孩子一起完成家庭作业，或者参与学校组织的家庭教育讲座等，从而形成合力，共同推动孩子的发展。

总之，“四年级数学培优补差”是一项长期而艰巨的任务，需要教师、学生以及家长三方共同努力才能取得理想的效果。只有这样，才能真正实现因材施教的目标，让每一个孩子都能在数学学习中找到属于自己的乐趣与成就感。