一、课程背景与目标

中国是一个历史悠久的文明古国，其文化传统源远流长，其中中国古代神话故事作为中华文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史信息和深刻的哲学思想。这些故事不仅反映了古代人民对自然现象和社会生活的理解，还体现了他们的道德观念和价值追求。通过学习这些神话故事，学生可以更好地了解中华文化的深厚底蕴，培养民族自豪感和文化认同感。

本节课旨在引导学生深入阅读《中国古代神话故事》这本书，帮助他们掌握阅读方法，提高阅读能力，并激发对中国传统文化的兴趣。具体目标包括：

1. 帮助学生熟悉《中国古代神话故事》的主要内容；

2. 引导学生掌握有效的阅读策略，如预测、提问、总结等；

3. 激发学生对中国古代神话的兴趣，鼓励他们主动探索更多相关知识；

4. 培养学生的批判性思维能力和想象力。

二、教学准备

为了确保课堂教学效果，教师需要做好充分的准备工作。首先，教师应仔细研读《中国古代神话故事》，了解书中每个章节的主题、人物及情节发展脉络。其次，准备一些辅助材料，比如相关的图片资料、视频片段或音频文件，以便在课堂上使用。此外，还需要设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等活动，以增强学生的参与度。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师可以通过讲述一个简单的中国古代神话故事来吸引学生的注意力，例如“女娲补天”的故事。

- 提问：“你们知道这个故事背后隐藏的意义吗？”以此引发学生思考。

2. 阅读指导（20分钟）

- 教师先示范如何进行有效阅读，比如快速浏览目录，了解全书结构；然后逐章阅读，边读边做笔记。

- 学生跟随教师一起实践，尝试应用刚刚学到的方法阅读一段文字。

3. 分组讨论（15分钟）

- 将全班分成若干小组，每组选择一个自己感兴趣的神话故事进行深入探讨。

- 要求各组成员分享各自的看法，并记录下大家共同发现的问题点。

4. 交流展示（10分钟）

- 各小组派代表向全班汇报自己的研究成果，其他同学可以提出质疑或者补充意见。

- 教师适时给予点评，指出优点与不足之处。

5. 总结归纳（5分钟）

- 回顾整堂课的重点内容，强调正确的阅读态度和方法的重要性。

- 鼓励学生课后继续阅读《中国古代神话故事》，并尝试用自己的话复述其中一个精彩片段给家人听。

四、作业布置

1. 完成一张关于所学神话故事的知识卡片，包含故事名称、主要人物、核心事件等内容。

2. 写一篇读后感，谈谈你对某篇神话故事的感受以及它对你产生了怎样的影响。

五、预期成果

经过本节课的学习，学生们应该能够更加熟练地运用各种阅读技巧来理解和欣赏《中国古代神话故事》中的精彩篇章。同时，他们也会对中国古代的文化遗产产生浓厚的兴趣，从而愿意进一步探究这一领域的奥秘。