在教育行业，教师职称评定是一项重要的工作，它不仅关系到教师的职业发展，也直接影响到教学质量和教育水平的整体提升。2019年的教师职称评定政策在延续以往经验的基础上进行了优化和调整，旨在更公平、公正地评价教师的工作业绩与专业能力。

一、评定对象

职称评定主要面向学校内的专任教师，包括小学、初中、高中以及职业学校的教师。此外，部分高校和科研机构的相关教学人员也可能参与评定。

二、评定等级

教师职称通常分为多个等级，如初级（助教）、中级（讲师）和高级（副教授、教授）。不同等级的评定标准各有侧重，但均需满足一定的年限要求和业绩考核指标。

三、评定条件

1. 基本条件：

- 拥有相应层次的教师资格证书。

- 遵守职业道德规范，无违法违纪记录。

- 完成规定的继续教育学时，并通过相关考试。

2. 教育教学能力：

- 近几年内承担的教学任务量达到规定标准。

- 在课堂教学中表现突出，获得学生或同行的认可。

- 积极参与教研活动，撰写并发表高质量的教学论文。

3. 科研成果：

- 具有一定数量和质量的学术论文或其他形式的研究成果。

- 主持或参与完成一定级别的科研项目。

4. 社会服务：

- 积极参与社会实践活动，为地方经济发展提供智力支持。

- 承担校外培训或讲座任务，传播先进理念和技术。

四、评定流程

- 个人申请：符合条件的教师向所在单位提交申请材料。

- 资格审查：由评审委员会对申请人进行初步审核。

- 专家评议：组织专家小组对候选人进行全面评估。

- 公示结果：最终结果将在一定范围内公示，接受监督。

五、注意事项

- 各地区可能会根据实际情况制定具体的实施细则，请以当地教育部门发布的文件为准。

- 对于首次参评者，应提前做好充分准备，确保材料真实完整。

- 维护良好的职业操守，避免任何形式的舞弊行为。

总之，2019年的教师职称评定更加注重实际贡献和个人成长，为广大教师提供了更多展示自我的机会。希望每位教师都能以此为契机，不断提升自身素质，为我国教育事业的发展作出更大贡献！