教学目标：

1. 知识与技能：了解地球的基本情况，认识地球资源的有限性。

2. 过程与方法：通过小组讨论和案例分析，理解保护地球的重要性。

3. 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，激发他们爱护地球的责任感。

教学重点：

- 理解地球资源的有限性和环境保护的重要性。

教学难点：

- 如何将环保理念转化为实际行动。

教学准备：

- 多媒体课件

- 地球资源分布图

- 环保相关视频资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过播放一段关于地球的纪录片，让学生直观感受地球的美丽与脆弱。提问：“我们生活的地球是什么样的？它为我们提供了什么？”引导学生思考地球的重要性。

二、新课讲授（20分钟）

1. 地球的基本情况

- 使用多媒体展示地球的图片和数据，介绍地球的大小、位置以及它在宇宙中的独特性。

2. 地球资源的有限性

- 分发地球资源分布图，让学生观察并讨论哪些资源是有限的，哪些是可以再生的。

- 引导学生思考：“如果我们继续浪费这些资源，会发生什么？”

三、小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个环保主题（如水资源保护、森林保护等），讨论如何在日常生活中实践环保行动，并记录下他们的想法。

四、案例分析（10分钟）

播放一些环保成功的案例视频，让学生分析这些案例的成功之处，并思考如何将其应用到自己的生活中。

五、总结与作业（5分钟）

1. 总结本节课的重点内容，强调保护地球的重要性。

2. 布置作业：每位学生写一篇短文，谈谈自己对保护地球的看法和行动计划。

板书设计：

- 地球的基本情况

- 地球资源的有限性

- 环保行动的重要性

教学反思：

通过本节课的学习，学生不仅了解了地球的重要性和资源的有限性，还增强了环保意识。未来可以增加更多互动环节，让学生更深入地参与其中。

以上是《只有一个地球》第一课时的教学设计，希望对学生的学习有所帮助。