一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中重点词语和句子的意思。

掌握本课生字词，并能运用到实际生活中去。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，让学生自主探究课文内容，培养学生的阅读理解能力和团队协作精神。

利用多媒体资源进行辅助教学，增强课堂趣味性。

3. 情感态度价值观目标：

引导学生体会文章中所表达的情感，激发对自然美景的喜爱之情，树立保护环境的意识。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容，掌握生字词。

难点：体会文章蕴含的情感，提高审美情趣。

三、教学准备：

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。

学生准备：预习课文，查找关于月亮的相关知识。

四、教学过程：

（一）导入新课

1. 谈话导入：同学们，你们喜欢看月亮吗？每当夜幕降临，抬头仰望那轮皎洁的明月时，你有什么感受呢？

2. 揭示课题：今天我们就一起来学习一篇关于月亮的文章——《走月亮》。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 标出自然段序号，思考课文主要讲了什么内容。

（三）细读课文，深入理解

1. 学习第一部分

（1）指名读第一自然段，其他同学边听边思考：这一段写了什么？

（2）讨论交流：作者是怎样描写月亮的美丽的？

（3）指导朗读：带着欣赏、赞美之情朗读这段文字。

2. 学习第二部分

（1）默读第二至第四自然段，圈画出描写月亮变化的词语。

（2）小组合作交流：这些词语让你感受到了什么？

（3）全班汇报：月亮在不同时段展现出不同的美，表达了作者怎样的情感？

3. 学习第三部分

（1）齐读第五自然段，说说这段话给你留下了怎样的印象？

（2）结合生活实际谈谈自己是否有过类似的经历。

（3）练习背诵这一段落。

（四）总结全文，升华主题

1. 回顾课文内容，再次强调月亮带给人们的美好体验。

2. 鼓励学生在生活中多观察大自然，发现身边的美。

3. 布置作业：收集有关月亮的故事或诗歌，下节课分享给大家。

五、板书设计：

四年级语文《走月亮》教案

1. 理解课文内容，掌握生字词。

2. 体会文章蕴含的情感，提高审美情趣。

3. 多媒体课件、相关图片资料等。

4. 自由朗读课文，整体感知；细读课文，深入理解；总结全文，升华主题。