在小学五年级语文课堂中，《落花生》是一篇经典的课文，它以朴实的语言和深刻的寓意深受师生喜爱。这篇课文通过一家人围绕落花生展开的一场对话，向学生传递了做人要像落花生一样，虽然外表普通，但内在有价值的人生哲理。

为了让学生更好地理解文章的内涵，教师可以采用以下教学设计：

首先，在课前准备阶段，教师可以布置预习任务，让学生查阅有关落花生的相关资料，了解其生长环境、营养价值以及相关的故事传说。这不仅能够丰富学生的知识面，还能激发他们对课文的兴趣。

接着，在课堂导入环节，可以通过多媒体展示落花生的图片或视频，引导学生观察并描述自己眼中的落花生。然后提出问题：“你们觉得落花生美吗？为什么？”通过这样的提问，引发学生的思考，为后续的教学活动奠定基础。

接下来进入精读课文部分。教师带领学生逐段朗读课文，并结合具体句子进行分析。例如，“它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。”这句话对比了落花生与其他水果的不同之处，突出了落花生低调内敛的特点。教师应引导学生体会作者用词的精妙之处，并联系实际生活谈谈自己对这种品质的看法。

此外，还可以组织小组讨论，让同学们分享各自的感受和见解。比如，“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是课文的核心思想所在，教师可以让学生们自由发言，说说自己心目中的“有用之人”是什么样的，并鼓励大家努力成为这样的人。

最后，在总结提升阶段，教师可以带领学生回顾整篇课文，并强调做人应当具备的优秀品质。同时，也可以布置一些课外实践活动，如种植一颗种子，观察它的成长过程，进一步感受生命的奇妙与伟大。

通过以上教学设计，相信学生们不仅能深刻领悟到《落花生》这篇课文的精髓，还能够在日常生活中践行这一理念，做一个真正有价值的人。