【说明三字经的含义】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要读物，成书于南宋时期，作者相传为王应麟。全篇以三字一句的形式编写，语言简练、朗朗上口，内容涵盖历史、伦理、文化、道德等多个方面，是古代儿童学习汉字、了解传统文化的重要教材。
本文将对《三字经》的核心内容进行简要说明，并通过表格形式清晰展示其主要章节及其含义。
一、
《三字经》共1080字左右，分为若干段落，每段三字一句，结构紧凑，意义深远。全文可分为以下几个部分：
1. 启蒙教育与人生道理：强调学习的重要性，指出人之初性本善，倡导勤奋学习。
2. 历史文化知识：介绍中国历史的发展脉络，从远古到宋朝，帮助儿童建立历史观。
3. 道德伦理教育：讲述孝悌忠信、礼义廉耻等传统美德，培养良好的品德。
4. 学习方法与态度：提出“勤有功，戏无益”，鼓励刻苦学习，反对懒惰。
5. 社会与家庭关系：强调家庭和睦、尊师重道，体现儒家思想。
二、三字经主要内容及含义对照表
| 原文 | 含义说明 |
| 人之初，性本善 | 人生下来时本性善良，后天环境影响人的行为。 |
| 性相近，习相远 | 人的本性相近，但因后天习惯不同而产生差异。 |
| 苟不教，性乃迁 | 如果不加以教育，善良的本性就会改变。 |
| 教之道，贵以专 | 教育的方法，关键在于专心致志。 |
| 昔孟母，择邻处 | 孟子的母亲为了孩子的成长，选择良好的生活环境。 |
| 子不学，断机杼 | 孟母用剪断织布来教育孩子要勤奋学习。 |
| 窦燕山，有义方 | 窦燕山教导子女有方，成就了五个儿子。 |
| 教五子，名俱扬 | 他的五个儿子都取得成就，名声远扬。 |
| 养不教，父之过 | 养育而不教育，是父亲的过错。 |
| 教不严，师之惰 | 教育不严格，是老师的失职。 |
| 子不学，非所宜 | 孩子不学习，是不应该的。 |
| 幼不学，老何为 | 小时候不学习，年老时会一事无成。 |
| 玉不琢，不成器 | 玉石不经过雕琢，不能成为器物。 |
| 人不学，不知义 | 人不学习，就不懂得道理和礼仪。 |
| 为人子，方少时 | 作为子女，年少时应该努力学习。 |
| 亲师友，习礼仪 | 要亲近老师和朋友，学习礼仪。 |
| 香九龄，能温席 | 黄香九岁就知道孝顺父母，冬天为父亲暖床。 |
| 孝于亲，所当执 | 孝顺父母是应当坚持的。 |
| 融四岁，能让梨 | 孔融四岁时就懂得谦让，把大梨让给兄长。 |
| 弟于长，宜先知 | 对长辈要恭敬，这是应当知道的道理。 |
三、结语
《三字经》虽然篇幅不长，但内容丰富，涵盖了教育、道德、历史、文化等多个方面。它不仅是古代儿童启蒙教育的重要工具，也对现代人理解传统文化、培养良好品德具有重要参考价值。通过阅读和学习《三字经》，可以帮助我们更好地认识自身、理解社会，从而树立正确的价值观和人生观。
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