【五年级下册数学超难应用题及答案】在小学数学学习中，应用题是检验学生综合运用知识能力的重要方式。五年级下册的数学内容逐渐加深，尤其是分数、小数、几何、单位换算等知识点，让一些学生感到“超难”。为了帮助同学们更好地理解和掌握这些难点，下面整理了几道典型的“超难应用题”，并附上详细解答。
一、题目汇总
| 题号 | 题目内容 |
| 1 | 一个长方体水箱，长2米，宽1.5米，高1.2米，里面装满水。如果将水全部倒入一个底面积为3平方米的圆柱形水桶中，水的高度是多少？（π取3.14） |
| 2 | 小明从家到学校要走1.8公里，他每分钟走60米，走了10分钟后发现忘带书包，立即返回家中取书包，再出发去学校。问：小明总共用了多少分钟？ |
| 3 | 有甲、乙两杯水，甲杯中有1/3升水，乙杯中有2/5升水。现在将两杯水倒入一个大容器中，再平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少升水？ |
| 4 | 一个长方形的周长是36厘米，长比宽多2厘米，求这个长方形的面积是多少平方厘米？ |
| 5 | 一个蛋糕分成12块，小红吃了其中的3块，小明吃了其中的1/4，剩下的部分由小刚和小丽平分。问：小刚吃了多少块蛋糕？ |
二、答案与解析
| 题号 | 答案 | 解析 |
| 1 | 水高约1.2米 | 长方体体积 = 2 × 1.5 × 1.2 = 3.6立方米；圆柱体积公式 V=πr²h，已知底面积为3平方米，则 h = V ÷ 底面积 = 3.6 ÷ 3 = 1.2米 |
| 2 | 总共用了25分钟 | 前10分钟走了60×10=600米；返回家需要走600米，耗时10分钟；再走1800米到学校，耗时30分钟；总时间=10+10+30=50分钟？哦，错了！重新计算：1.8公里=1800米，前10分钟走了600米，剩下1200米；返回家再走600米，再走1800米，总路程=600+600+1800=3000米，时间=3000÷60=50分钟。但题目说“再出发去学校”，即只走一次1800米，所以总时间=10+10+30=50分钟。 |
| 3 | 每个小朋友分到 7/60 升 | 甲乙总水量 = 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/15 升；平均分给4人，每人 = (11/15) ÷ 4 = 11/60 升 |
| 4 | 面积是80平方厘米 | 设宽为x厘米，则长为x+2；周长=2(x + x+2) = 36 → 4x +4 = 36 → x=8；长=10，面积=8×10=80 |
| 5 | 小刚吃了1.5块 | 小红吃3块，小明吃12×1/4=3块，共吃6块；剩余6块，平分给两人，每人3块的一半即1.5块 |
三、总结
通过以上几道应用题可以看出，五年级数学的应用题虽然难度有所提升，但只要掌握好基础知识，并能够灵活运用，就能迎刃而解。建议同学们在做题时注意以下几点：
- 理解题意：仔细阅读题目，找出关键信息；
- 画图辅助：对于几何类问题，画图有助于理清思路；
- 分步计算：复杂问题拆分成多个小步骤进行计算；
- 检查结果：做完后回顾过程，确保没有计算错误。
希望这份总结对同学们有所帮助，也希望大家在数学学习中越学越轻松！
以上就是【五年级下册数学超难应用题及答案】相关内容，希望对您有所帮助。
