近日，【七年级语文下册第12课闻一多先生的说和做导学】引发关注。《闻一多先生的说和做》是现代著名诗人、学者闻一多先生的生平事迹之一，文章通过记叙闻一多先生在学术研究和革命活动中的言行，展现了他“说”与“做”的统一精神。本文语言凝练，情感真挚，具有强烈的感染力。
一、课文
本课主要讲述了闻一多先生在学术研究和革命斗争中所表现出的“说”与“做”的统一精神。他不仅是一位才华横溢的学者，更是一位坚定的爱国者和革命者。文章通过具体事例，展现了他“说了就做”的实干精神和“做了也不一定说”的低调作风。
- “说”：指的是闻一多先生在学术上的言论和主张，如他在学术研究中提出的新观点、对旧文化的批判等。
- “做”：指的是他身体力行地参与国家和社会的变革，如投身民主运动、发表演讲、组织学生等。
文章强调了“说”与“做”的辩证关系，指出真正的爱国者和学者应当言行一致，以实际行动为国家和人民作出贡献。
二、重点知识点归纳
| 知识点 | 内容 |
| 作者 | 臧克家 |
| 体裁 | 记叙文/人物传记 |
| 主旨 | 赞扬闻一多先生“说”与“做”的统一精神，表现其爱国情怀和高尚人格 |
| 人物形象 | 学者、诗人、革命者；严谨治学、勇于实践、热爱祖国 |
| 表现手法 | 对比、细节描写、语言简练 |
| 语言风格 | 凝练有力，富有感染力 |
| 思想感情 | 对闻一多先生的敬仰之情，对爱国精神的弘扬 |
三、阅读理解要点
1. “说”与“做”的关系
文章通过对比闻一多先生的“说”与“做”，说明真正有担当的人是“说了就做”，而不是只说不做。这种精神值得我们学习。
2. 闻一多的双重身份
他是学者，也是革命者。他的“说”是对学术的追求，“做”是对社会的责任。
3. 语言简洁有力
作者用简短的语言表达了深刻的思想，如“人家说了再做，我是做了再说”这句话，突出了闻一多的实干精神。
4. 象征意义
“说”象征思想，“做”象征行动，二者结合才是真正的知识分子应有的态度。
四、课后思考题（建议）
1. 你认为“说”和“做”哪个更重要？为什么？
2. 结合现实生活，谈谈你如何做到“说了就做”？
3. 闻一多先生的精神对你有什么启发？
五、总结
《闻一多先生的说和做》是一篇富有教育意义的文章，它不仅让我们了解了一位伟大的学者和革命者，也引导我们思考什么是真正的责任与担当。通过学习这篇课文，我们应该树立起“言必信，行必果”的人生观，做一个有理想、有行动、有担当的新时代青少年。
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