【《凝聚价值追求》教学设计】一、教学目标

1. 知识与技能目标

通过本课学习，学生能够理解“价值追求”的内涵，掌握社会主义核心价值观的基本内容及其在现实生活中的体现，提升对国家、社会和个人价值观念的认同感。

2. 过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论、情境模拟等方式，引导学生积极参与课堂互动，培养其批判性思维和表达能力，增强对价值选择的判断力。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对美好生活的向往，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，形成积极向上的精神风貌。

二、教学重点与难点

- 教学重点

理解社会主义核心价值观的内容及其现实意义；认识个人价值追求与社会发展的关系。

- 教学难点

如何引导学生将抽象的价值理念转化为具体的行动实践；如何帮助学生在多元文化背景下坚守正确的价值导向。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关视频素材、典型案例资料、课堂讨论提纲。

- 学生准备：预习教材内容，思考“你心中最重视的价值是什么？”并尝试举例说明。

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段关于“普通人践行社会主义核心价值观”的短视频，引发学生兴趣。

- 提问：“你觉得什么是‘价值追求’？你在生活中有没有遇到过需要做出价值选择的情况？”

- 引导学生初步感知“价值追求”与个人生活的关系。

2. 讲授新知（20分钟）

- 第一部分：价值追求的内涵

通过概念讲解，引导学生理解“价值追求”是指人们在生活、学习、工作中所追求的理想、信念和行为准则。

- 第二部分：社会主义核心价值观的解读

分别从国家、社会、公民三个层面介绍“富强、民主、文明、和谐”“自由、平等、公正、法治”“爱国、敬业、诚信、友善”的具体内容，并结合实际例子进行说明。

- 第三部分：价值追求与个人成长

结合学生的生活经验，探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，如遵守校规、尊重他人、诚实守信等。

3. 课堂活动（15分钟）

- 活动一：情景模拟

设置不同的情境（如考试作弊、拾金不昧、帮助同学等），让学生分组讨论并模拟应对方式，体会不同价值选择带来的影响。

- 活动二：小组分享

每组代表分享讨论结果，教师适时点评，引导学生深入思考“为什么我们要坚持这些价值”。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课的重点内容，强调价值追求的重要性。

- 鼓励学生从自身做起，从小事做起，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

5. 作业布置（2分钟）

- 写一篇短文，题目为《我心中的价值追求》，要求结合自身经历，谈谈你如何践行社会主义核心价值观。

五、教学反思

本节课通过贴近学生生活的案例和互动活动，增强了课堂的趣味性和参与度。在今后的教学中，可以进一步引入更多真实的社会事件或榜样人物，帮助学生更深刻地理解价值追求的意义。同时，应注重引导学生在面对复杂社会现象时，保持独立思考的能力，坚定正确的价值导向。

六、板书设计

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《凝聚价值追求》教学设计

一、价值追求的内涵

二、社会主义核心价值观

国家：富强、民主、文明、和谐

社会：自由、平等、公正、法治

公民：爱国、敬业、诚信、友善

三、价值追求与个人成长

四、如何践行价值追求

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七、教学资源推荐

- 《社会主义核心价值观读本》

- 《新时代青少年价值观教育》相关文章

- 央视纪录片《我们的价值观》片段