【送东阳马生序原文及注释x】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂所写的一篇赠序，旨在勉励后学勤奋学习、不畏艰难。文章以自身求学经历为引，通过对比自己与他人在求学条件上的差异，表达了对学问的尊重和对青年学子的期望。

一、原文

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未尝敢失节。余故道之，以告来者。

二、注释

1. 嗜学：酷爱学习。

2. 致书：得到书籍。

3. 假借：借阅。

4. 笔录：亲手抄写。

5. 计日以还：约定日期归还。

6. 砚冰坚：砚台里的墨结了冰。

7. 弗之怠：不敢松懈。

8. 加冠：古代男子二十岁行冠礼，表示成年。

9. 硕师：博学的老师。

10. 先达：有道德学问的前辈。

11. 执经叩问：拿着经书请教。

12. 德隆望尊：品德高尚，声望高。

13. 填其室：挤满了房间。

14. 未尝稍降辞色：从未降低言辞和脸色。

15. 援疑质理：提出疑问，询问道理。

16. 叱咄：训斥。

17. 色愈恭：态度更加恭敬。

18. 礼愈至：礼节更加周到。

19. 负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。

20. 穷冬：严冬。

21. 皲裂：皮肤冻裂。

22. 媵人：仆人。

23. 汤沃灌：用热水浇洗。

24. 衾：被子。

25. 逆旅：旅馆。

26. 日再食：每天吃两顿饭。

27. 鲜肥滋味：新鲜肥美的食物。

28. 被绮绣：穿着华丽的衣服。

29. 朱缨宝饰：红色缨带，装饰精美的帽子。

30. 腰白玉之环：腰间佩戴白玉环。

31. 容臭：香囊。

32. 烨然：光彩照人的样子。

33. 缊袍敝衣：破旧的棉衣。

34. 略无慕艳意：毫无羡慕之意。

35. 口体之奉：饮食衣物的供养。

36. 耄老：年老。

37. 失节：丧失气节。

38. 道之：讲述这件事。

三、赏析

《送东阳马生序》不仅是一篇记叙文，更是一篇励志散文。作者通过回忆自己早年求学的艰辛，展现了他坚韧不拔的精神和对知识的渴望。文中语言朴实，情感真挚，体现出作者对后辈的殷切期望。

文章结构清晰，层次分明。前半部分讲述自己幼年求学的艰苦，后半部分描写成年后求学的经历，最后总结自己的体会，表达对青年学子的鼓励。

四、启示

这篇文章告诉人们：成功并非天生，而是靠勤奋与坚持。即使身处困境，只要心怀梦想，脚踏实地，终能实现人生价值。同时，它也提醒我们珍惜现有的学习条件，不忘努力奋斗。

结语

《送东阳马生序》不仅是一篇古文佳作，更是激励无数学子奋发图强的精神力量。愿每一位读者都能从中汲取力量，在人生的道路上不断前行。