【西师版四年级上册数学教学工作计划】随着新学期的临近，为了更好地开展四年级数学教学工作，确保学生在本学期能够扎实掌握基础知识，提升数学思维能力，结合教材内容和学生的实际情况，特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为指导，遵循“以学生发展为本”的教育理念，注重培养学生的数学兴趣和学习习惯，强化基础训练，提高学生的运算能力和解决问题的能力。同时，关注学生的个体差异，因材施教，促进全体学生全面发展。

二、教材分析

本学期使用的教材是西师版小学数学四年级上册，内容包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形、统计等单元。这些内容既是对三年级数学知识的延伸，也为后续学习打下坚实的基础。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握大数的读写、比较、改写及近似数的计算；熟练进行三位数乘两位数和除数是两位数的除法运算；理解角的分类和测量方法；认识平行四边形和梯形的特征；能根据统计图表进行简单的数据分析。

2. 过程与方法：通过动手操作、小组合作、探究学习等方式，培养学生主动思考、合作交流的能力，逐步形成良好的数学学习习惯。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强学好数学的信心，培养严谨的学习态度和勇于探索的精神。

四、教学重点与难点

重点：

- 大数的读写与比较；

- 三位数乘两位数的笔算；

- 除数是两位数的除法；

- 角的测量与分类；

- 平行四边形与梯形的识别。

难点：

- 三位数乘两位数的算理理解；

- 除数是两位数的试商方法；

- 统计图表的数据分析与解读。

五、教学措施

1. 注重课堂导入，激发学生兴趣。通过生活实例、趣味问题等方式引入新知，调动学生的学习积极性。

2. 加强基础知识训练，注重分层教学。针对不同层次的学生设计不同难度的练习题，做到因材施教。

3. 开展多样化的教学活动，如小组讨论、动手操作、数学游戏等，增强学生的参与感和实践能力。

4. 建立有效的评价机制，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。

5. 加强家校联系，定期与家长沟通学生的学习进展，共同促进学生的成长。

六、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 |

|------|----------|

| 第1—2周 | 大数的认识 |

| 第3—4周 | 三位数乘两位数 |

| 第5—6周 | 除数是两位数的除法 |

| 第7—8周 | 角的度量 |

| 第9—10周 | 平行四边形和梯形 |

| 第11—12周 | 统计 |

| 第13—14周 | 总复习 |

| 第15—16周 | 巩固练习与检测 |

七、总结

本学期的数学教学工作将以夯实基础、提升能力为核心，注重课堂教学的有效性和学生学习的主动性。通过科学合理的教学安排和灵活多样的教学方法，努力提高教学质量，使每一位学生都能在数学学习中获得进步与成长。