【小学一年级数学找规律练习题附答案】在小学一年级的数学学习中，找规律是一项非常重要的基础能力。它不仅能够帮助孩子们培养逻辑思维，还能提升他们的观察力和分析能力。通过找规律的练习，孩子们可以更好地理解数字之间的关系，为今后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。

以下是一些适合小学一年级学生的“找规律”练习题，题目难度适中，内容贴近生活，便于孩子理解和掌握。

一、数字找规律

1. 3，5，7，（ ），11

答案：9

解析：每个数之间相差2，所以7后面是9。

2. 2，4，6，8，（ ）

答案：10

解析：这是连续的偶数，每次加2。

3. 10，8，6，4，（ ）

答案：2

解析：每次减2，所以4后面是2。

4. 1，3，5，（ ），9

答案：7

解析：奇数序列，每次加2。

5. 12，10，8，6，（ ）

答案：4

解析：每次减2。

二、图形找规律

1. 图形排列如下：

△，○，□，△，○，□，（ ）

答案：△

解析：图形按照△、○、□的顺序循环出现。

2. 图形排列如下：

○，○，△，○，○，△，（ ）

答案：○

解析：每三个一组，重复“○，○，△”，所以下一个应该是○。

3. 图形排列如下：

✅，✅，❌，✅，✅，❌，（ ）

答案：✅

解析：重复“✅，✅，❌”的模式。

4. 图形排列如下：

🌟，🌙，🚗，🌟，🌙，🚗，（ ）

答案：🌟

解析：三组循环，依次重复。

三、综合找规律

1. 数字与图形结合：

1，△，2，○，3，□，（ ），（ ）

答案：4，△

解析：数字依次增加1，图形按△、○、□循环。

2. 数字与颜色结合：

红色1，蓝色2，红色3，蓝色4，红色5，（ ）

答案：蓝色6

解析：颜色交替变化，数字依次递增。

3. 混合排列：

A，B，C，A，B，C，（ ）

答案：A

解析：按A、B、C循环排列。

四、小提示

- 找规律时要先观察是否有重复的模式。

- 注意数字之间的差值或倍数关系。

- 图形或符号的排列也要关注其顺序和重复性。

- 多做练习，有助于提高孩子的逻辑思维能力和解题速度。

通过这些练习题，孩子们可以在轻松愉快的氛围中锻炼自己的思维能力，同时也能增强对数学的兴趣。家长和老师可以根据孩子的接受程度适当调整题目的难度，逐步引导他们掌握找规律的方法和技巧。

希望这份练习题能对孩子们的学习有所帮助！