【苏教版小学四年级语文期末复习资料】随着学期的临近，四年级的学生们即将迎来本学期的语文期末考试。为了帮助同学们更好地掌握所学知识，巩固基础，提高综合运用能力，以下是一份针对苏教版小学语文教材的期末复习资料，内容涵盖课文重点、词语积累、阅读理解与写作训练等方面，适合学生系统复习使用。

一、课文回顾与知识点梳理

在苏教版四年级语文教材中，学生们学习了多篇富有教育意义和文学价值的文章。例如：

- 《少年王勃》：讲述了唐代诗人王勃年少有为的故事，强调了勤奋学习的重要性。

- 《雪儿》：通过一只受伤的小鸟，表达了人与自然和谐共处的思想。

- 《掌声》：讲述了同学之间互相鼓励、关爱的故事，传递了温暖与支持的力量。

- 《小露珠》：用拟人化的手法描写小露珠的形成过程，语言生动形象。

复习时应重点关注每篇文章的中心思想、写作手法及作者的情感表达。同时，注意积累文中的好词好句，如“翩翩起舞”、“生机勃勃”等。

二、词语积累与运用

四年级语文教学注重词汇的积累与运用，学生需要掌握一定数量的常用词语，并能正确书写和使用。以下是一些常见的词语整理：

| 类别 | 词语示例 |

|------|----------|

| 形容词 | 美丽、可爱、勤劳、聪明、安静 |

| 动词 | 奔跑、跳跃、歌唱、学习、帮助 |

| 成语 | 画龙点睛、井底之蛙、百闻不如一见、守株待兔 |

| 近义词 | 高兴—愉快、美丽—漂亮、喜欢—喜爱 |

| 反义词 | 大—小、高—低、快—慢 |

建议学生每天记忆5-10个新词，并尝试在句子中运用，以加深理解和记忆。

三、阅读理解训练

阅读理解是语文考试的重要部分，要求学生能够读懂文章内容，理解作者意图，并回答相关问题。以下是几种常见的题型及答题技巧：

1. 概括主要内容

- 方法：抓住文章的关键人物、事件、时间、地点等要素。

- 示例：《雪儿》这篇文章讲述了一只受伤的小鸟被孩子们救助并最终飞走的故事。

2. 理解词语含义

- 方法：联系上下文推测词语意思，或根据生活经验判断。

- 示例：“翩翩起舞”形容轻盈地跳舞，常用于描写蝴蝶或舞蹈动作。

3. 体会情感与态度

- 方法：关注文章中的描写、对话、心理活动等。

- 示例：《掌声》中，作者通过描写掌声带来的变化，表达了对鼓励与关爱的赞美。

四、作文写作指导

作文是语文考试中分值较高的部分，要求学生具备一定的构思能力和语言表达能力。以下是写作的一般步骤和注意事项：

1. 审题：明确题目要求，确定写作方向。

2. 选材：选择自己熟悉的内容，避免空洞无物。

3. 构思：列出提纲，确定开头、中间、结尾的结构。

4. 写作：语言通顺，条理清晰，适当使用修辞手法。

5. 修改：检查错别字、标点符号，确保内容完整。

常见作文题目包括：

- 我最难忘的一件事

- 我的家乡

- 一次难忘的经历

- 我敬佩的人

五、复习建议

1. 制定计划：合理安排复习时间，做到有条不紊。

2. 查漏补缺：针对薄弱环节进行重点突破。

3. 多读多写：通过阅读提升语感，通过写作锻炼表达能力。

4. 模拟练习：做几套期末模拟试卷，适应考试节奏。

通过系统的复习和扎实的积累，相信同学们能够在期末考试中取得优异的成绩。希望这份复习资料能为你们的学习提供帮助，祝大家考出理想的成绩！