【二年级看图写话图片训练教案】一、教学目标：

1. 引导学生观察图片，理解图片内容，培养观察能力和想象能力。

2. 帮助学生学会用简短的句子表达自己看到的内容，提升语言组织能力。

3. 激发学生的写作兴趣，逐步掌握看图写话的基本方法与技巧。

二、教学重点：

- 学会从图片中提取关键信息（人物、动作、时间、地点等）。

- 能够围绕图片内容进行合理联想，写出连贯的语句。

三、教学难点：

- 如何引导学生将观察到的画面转化为有条理的文字表达。

- 鼓励学生大胆想象，避免内容过于简单或重复。

四、教学准备：

- 多张适合二年级学生的看图写话图片（如：小动物玩耍、同学做游戏、家庭生活等）。

- 白板、投影仪、写话本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张生动有趣的图片，引导学生观察并提问：

- 图片上有什么？

- 他们在做什么？

- 看起来他们的心情怎么样？

通过简单的问答，激发学生的兴趣，引导他们进入“看图写话”的情境。

2. 观察与分析（10分钟）

教师展示一张图片，带领学生逐部分观察：

- 先整体看：图片中有谁？在哪里？

- 再细节看：他们的动作是什么？表情如何？

- 最后联想：他们可能在做什么？为什么会这样？

鼓励学生用自己的话描述画面，教师适时给予引导和补充。

3. 小组讨论（8分钟）

将学生分成小组，每组分配一张图片，进行讨论：

- 你们看到了什么？

- 你能用一句话说说图片的内容吗？

- 如果你是图片中的角色，你会怎么做？

小组成员互相交流，教师巡视指导，帮助学生梳理思路。

4. 写话练习（12分钟）

学生根据所观察的图片，尝试写一段话，要求：

- 内容完整，语句通顺。

- 用词准确，尽量使用学过的词语。

- 可以加入自己的想象，但不能脱离图片内容。

教师提供写作提示卡，如：“我看到……”、“他们正在……”、“我觉得……”

5. 展示与评价（5分钟）

邀请几位学生朗读自己的写话内容，其他学生认真倾听，并给予掌声鼓励。

教师对学生的写话进行点评，肯定优点，指出改进方向，鼓励学生继续努力。

六、课后延伸：

建议学生回家后，和家长一起观看生活中的照片或视频，尝试用几句话描述画面内容，进一步巩固看图写话的能力。

七、教学反思：

本节课通过图片引导学生观察、思考、表达，让学生在轻松愉快的氛围中学习写话。今后可多选用贴近学生生活的图片，增强学习的兴趣与实用性。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生个体差异，鼓励每个孩子都能参与其中，享受写作的乐趣。