【新人教版一年级上册数学第五单元教案】一、单元主题:认识10以内的数
二、教学目标:
1. 学生能够正确读写10以内的数字,理解每个数字所表示的数量。
2. 能够用实物或图形表示10以内各数的大小关系。
3. 培养学生初步的数感和数的比较能力。
4. 激发学生对数学的兴趣,养成良好的学习习惯。
三、教学重点与难点:
- 重点:掌握10以内数的读法、写法及数量对应关系。
- 难点:理解“多”、“少”、“同样多”的概念,并能进行简单的比较。
四、教学准备:
- 教具:数字卡片、小棒、水果图片、动物图片等。
- 学具:练习本、铅笔、橡皮、彩色笔等。
- 多媒体课件(可选):用于展示数字的书写方式和数的大小比较。
五、教学过程:
1. 导入新课(5分钟)
教师通过提问引导学生回忆前面学过的知识:
> “同学们,我们之前已经认识了1到5这些数字,你们还记得吗?谁能举出生活中有哪些东西可以用这些数字来表示呢?”
学生自由发言后,教师总结并引入本单元“今天我们要继续认识6到10这几个数字,看看它们在我们的生活中有什么作用。”
2. 新授内容(20分钟)
(1)认识6至10的数字
- 教师出示数字卡片,带领学生逐个认读6、7、8、9、10。
- 通过实物操作(如小棒、积木)让学生摆出相应数量的物品,边摆边说数字。
- 教师示范数字的书写方法,学生在练习本上模仿书写。
(2)数的大小比较
- 教师出示两组不同的物体(如苹果和梨),引导学生观察哪一组多,哪一组少。
- 使用“比一比”游戏,让学生分组进行比较活动,增强互动性。
- 引导学生使用“多”、“少”、“同样多”等词语表达比较结果。
3. 巩固练习(10分钟)
- 完成课本第X页的练习题,包括连线、填空、画图等。
- 教师巡视指导,及时纠正学生的错误。
- 小组合作完成“找朋友”游戏,每人拿一张数字卡片,找到相同数量的物品卡片。
4. 总结与拓展(5分钟)
- 教师引导学生回顾本节课所学内容,鼓励学生分享自己的收获。
- 布置课后任务:回家后数一数家里有几把椅子、几盏灯等,并用数字记录下来。
六、板书设计:
```
认识10以内的数
6 7 8 9 10
(图形或实物)
比较:多、少、同样多
```
七、教学反思:
本节课通过多种教学手段帮助学生建立数的概念,注重动手操作与生活实际相结合,增强了学生的参与感。但在时间安排上需进一步优化,确保每位学生都能充分理解和掌握知识点。
八、作业设计:
1. 在练习本上写出6到10的数字,并画出相应的数量。
2. 和家长一起数一数家中有哪些物品是6个、7个等,并用数字记录下来。
备注: 本教案可根据实际教学进度和学生接受情况灵活调整。