【七年级语文德育工作计划】在新时代教育背景下，语文教学不仅是知识的传授，更是思想品德教育的重要载体。为了更好地落实立德树人的根本任务，结合七年级学生的身心发展特点和语文课程的特点，特制定本学期的语文德育工作计划。

一、指导思想

以社会主义核心价值观为引领，坚持“以人为本”的教育理念，充分发挥语文课程的育人功能，注重学生道德品质、行为习惯和情感态度的培养，促进学生全面发展。

二、工作目标

1. 通过语文教学渗透爱国主义、集体主义、诚信友善等良好品德教育。

2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养学生良好的阅读习惯和表达能力，提升其语言素养与人文素养。

4. 结合教材内容，开展形式多样的德育实践活动，增强学生的参与感和责任感。

三、具体措施

1. 深入挖掘教材中的德育资源

在语文教学中，充分利用课文内容，如《少年中国说》《背影》《纪念白求恩》等文章，引导学生感受作者的情感，理解其中蕴含的道德意义，激发学生的爱国情怀和感恩意识。

2. 开展主题班会与演讲活动

结合节日、纪念日等时间节点，组织学生开展以“感恩”“责任”“诚信”为主题的班会或演讲比赛，鼓励学生用语言表达自己的思考与感悟，增强德育的实效性。

3. 注重课堂师生互动与情感交流

教师在教学过程中应关注学生的情感体验，通过提问、讨论、情境创设等方式，拉近与学生的距离，营造积极向上的课堂氛围，使学生在潜移默化中受到感染和熏陶。

4. 鼓励学生参与社会实践

组织学生参与志愿服务、社区劳动等活动，让他们在实践中体会责任与担当，增强社会责任感和集体荣誉感。

5. 加强家校合作，形成教育合力

通过家长会、家访、微信群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成学校与家庭协同育人的良好局面。

四、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂表现、作业完成、参与活动等方面的表现。

2. 行为观察：通过日常行为规范、文明礼仪等方面进行综合评价。

3. 学生自评与互评：引导学生反思自身言行，增强自我管理能力。

五、总结与展望

本学期的语文德育工作将围绕“教书育人、立德树人”的核心目标展开，不断探索适合七年级学生的德育路径，努力营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

总之，语文教学不仅是语言的学习，更是人格的塑造。我们将继续坚持以德为先，以文化人，让每一位学生都能在语文学习中收获知识、感悟人生、健康成长。