【《有的人》公开课课件.ppt】 《有的人》公开课课件

一、课程导入

在语文课堂中，诗歌是情感与思想的交汇点。今天我们将一起走进一首富有哲理和深意的现代诗——《有的人》。这首诗通过对比的方式，表达了对生命价值的不同理解，也引发了我们对人生意义的深刻思考。

二、作者简介

《有的人》是由著名诗人臧克家创作的一首短诗。臧克家是中国现代文学史上极具影响力的诗人之一，他的作品语言质朴、情感真挚，常常关注社会现实与人民命运。

三、诗歌背景

这首诗写于1949年，正值新中国成立之际。作者通过对“有的人”的不同生存状态的描写，表达了对革命先烈的崇敬之情，同时也反映了对人性、道德和生命价值的思考。

四、诗歌内容分析

1. 诗歌结构

全诗共分为两部分，前半部分描绘了“有的人”活着却如同死去，后半部分则刻画了“有的人”虽死犹生，精神永存。

2. 关键语句解读

- “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”

这是全诗的核心句子，揭示了生命的价值不在于时间长短，而在于是否真正地活过、奉献过。

- “他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高很高。”

这两句通过鲜明的对比，表达了对无私奉献者的赞美和对自私自利者的批判。

五、主题探讨

1. 生命的意义

诗歌引导我们思考：什么样的人生才是有价值的？是追求个人利益，还是为他人、为社会做出贡献？

2. 道德与责任

诗人通过对“有的人”的描写，强调了责任感和道德感的重要性。真正的生命，是在服务他人中实现自我价值。

六、课堂互动

1. 分组讨论

请同学们结合自己的生活经验，谈谈你认为“有的人”指的是哪些人？他们有什么共同点？

2. 情感共鸣

请每位同学用一句话表达你对“有的人”的理解或感受。

七、拓展延伸

1. 相关作品推荐

- 《有的人》——臧克家

- 《有的人》——鲁迅（同名散文）

- 《生命的意义》——奥斯特洛夫斯基

2. 实践活动建议

可以组织一次“我身边的‘有的人’”主题采访活动，让学生们发现生活中那些默默奉献、值得尊敬的人。

八、总结升华

《有的人》不仅是一首诗，更是一种精神的象征。它提醒我们：人生短暂，但价值无限。愿我们都能成为“有的人”，在有限的生命中创造无限的意义。

如需配合PPT使用，可将以上内容分页制作，每页配以简洁文字与相关图片或引用诗句，增强课堂感染力。