【小学语文《荷叶圆圆》听课笔记记录】在本次小学语文课堂中，教师执教的是人教版一年级下册课文《荷叶圆圆》。这是一篇语言优美、富有童趣的散文诗，通过描写夏天荷塘中荷叶的形态和动态，引导学生感受自然之美，激发他们对大自然的热爱与观察力。

课堂开始时，教师以一幅美丽的荷花图片导入，提问学生：“你们见过荷叶吗？它是什么样子的？”学生们踊跃发言，有的说“荷叶是绿色的”，有的说“荷叶像小伞”。通过这种方式，教师有效地调动了学生的积极性，为接下来的学习奠定了良好的基础。

接下来，教师带领学生朗读课文，重点指导朗读节奏和语气。在朗读过程中，教师适时停顿，引导学生体会句子的美感，如“荷叶圆圆，荷叶甜甜”这样的句子，让学生感受到语言的韵律感和画面感。

在讲解课文内容时，教师采用了图文结合的方式，将文字与图片相结合，帮助学生理解“荷叶圆圆”、“荷叶绿绿”等描述性的词语。同时，教师还设计了小组讨论环节，让学生们互相交流自己对荷叶的感受，并鼓励他们用简单的语言表达出来，增强了课堂的互动性和参与感。

此外，教师还注重培养学生的想象力和创造力。例如，在讲到“小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛”时，教师引导学生想象小水珠在荷叶上的情景，并让他们用自己的话描述，既锻炼了语言表达能力，又提升了他们的审美情趣。

在课堂结尾部分，教师进行了总结，并布置了课后作业：让学生画出自己喜欢的荷叶，并写一句关于荷叶的话。这样的作业不仅巩固了课堂所学知识，也进一步激发了学生的兴趣和创作欲望。

总体来看，这堂《荷叶圆圆》的语文课结构清晰、内容丰富，教学方法灵活多样，既注重基础知识的传授，又关注学生的情感体验和思维发展。通过本节课的学习，学生不仅掌握了课文内容，更在潜移默化中提高了语文素养和审美能力。