【湘艺版一年级下册音乐第七课(听赏)快乐的小熊猫教案x】一、教学目标：

1. 情感态度与价值观

通过欣赏《快乐的小熊猫》这首歌曲，激发学生对音乐的兴趣，感受音乐中传达的快乐情绪，培养学生热爱生活、积极乐观的情感。

2. 过程与方法

引导学生在聆听中体会音乐的情绪变化，通过简单的动作模仿和语言表达，增强学生的音乐感知力和表现力。

3. 知识与技能

理解歌曲的基本结构，初步认识旋律的变化与节奏的轻快感，能够跟随音乐做简单的律动。

二、教学重点与难点：

- 重点：感受歌曲欢快的情绪，理解音乐中表现的小熊猫形象。

- 难点：引导学生用身体动作或语言表达对音乐的感受，提升音乐欣赏能力。

三、教学准备：

- 音乐素材：《快乐的小熊猫》音频或视频

- 教具：图片（小熊猫）、手偶、打击乐器（如铃鼓、沙锤）

- 教学课件（可选）

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示小熊猫的图片或手偶，提问：“同学们，你们见过小熊猫吗？它是什么样子的？它会做什么？”

引导学生自由发言，激发兴趣。接着播放《快乐的小熊猫》的音乐片段，让学生初步感受音乐的情绪。

2. 初步聆听与感受（8分钟）

完整播放歌曲《快乐的小熊猫》，让学生闭上眼睛，用心去听。听完后提问：

- “你听到这首歌有什么感觉？”

- “你觉得小熊猫在干什么？”

鼓励学生用自己的语言描述音乐带来的感受。

3. 分段欣赏与讨论（10分钟）

将歌曲分成几个段落，分别播放并进行分析：

- 介绍小熊猫的活泼形象，节奏轻快。

- 描绘小熊猫玩耍的情景，旋律优美。

- 第三段：结尾部分，情绪更加欢快，仿佛在跳舞。

引导学生边听边思考：“这段音乐让你想到了什么？你可以用动作来表示吗？”

4. 动作模仿与表现（10分钟）

鼓励学生根据音乐内容，用身体动作表现小熊猫的动作，如跳跃、摇摆、转圈等。教师可以示范，学生跟做，营造轻松愉快的课堂氛围。

5. 拓展活动（7分钟）

播放不同版本的《快乐的小熊猫》或类似风格的儿童歌曲，让学生比较不同音乐的特点，进一步培养他们的音乐鉴赏能力。

6. 小结与延伸（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调音乐带给我们快乐的意义。布置一个小任务：回家后和家长一起听这首歌曲，并尝试用动作或语言表达自己的感受。

五、教学反思：

本节课以“听赏”为主，注重学生的感受与体验。通过多种方式调动学生的积极性，让他们在轻松的氛围中走进音乐世界。今后可以结合更多互动环节，提升学生的参与度和音乐表现力。

六、板书设计（简要）：

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湘艺版一年级下册音乐第七课——听赏《快乐的小熊猫》

1. 听音乐，感受情绪

2. 看图片，想象情景

3. 做动作，表达情感

4. 拓展欣赏，提升能力

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七、教学评价建议：

- 观察学生在听赏过程中的专注度和参与度。

- 通过学生的动作表现和语言描述，评估其音乐感知能力。

- 鼓励学生在课后继续关注音乐，培养良好的音乐素养。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生的个性发展与课堂互动。