【小学一年级健康教育课教案】一、教学主题：认识我们的身体

二、教学年级：小学一年级

三、教学目标：

1. 让学生初步了解人体的基本结构，知道主要的身体部位名称。

2. 培养学生爱护身体的意识，养成良好的生活习惯。

3. 激发学生对健康知识的兴趣，增强自我保护能力。

四、教学重点与难点：

- 重点：认识身体的主要部位，如头、脸、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手、脚等。

- 难点：理解身体各部分的功能，并能正确表达。

五、教学准备：

1. 教师准备：人体图、图片、儿歌视频、小贴纸等。

2. 学生准备：每人一张白纸、彩笔。

六、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师用轻松愉快的语气提问：“同学们，你们知道我们每天是怎么活动的吗？是靠什么来完成这些动作的呢？”引导学生思考身体的重要性。接着播放一段简单的动画视频，展示人体各个部位的名称和功能。

2. 新授内容（15分钟）

教师出示人体图，带领学生一起认识身体的各个部位：

- 头部：包括头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

- 躯干：包括脖子、肩膀、手臂、手、胸部、腹部、背部。

- 下肢：包括大腿、膝盖、小腿、脚。

通过互动问答的方式，让学生说出自己身体的各个部位。例如：“谁能告诉我你的手在哪里？”“你的眼睛是用来做什么的？”

3. 实践活动（10分钟）

教师发放白纸和彩笔，让学生画出自己的身体，并标出各个部位的名称。完成后，鼓励学生向同伴介绍自己画的内容，增强语言表达能力和自信心。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导学生讨论：“我们应该怎样保护自己的身体？”鼓励学生说出自己的想法，如不乱吃东西、保持卫生、多运动等。教师总结并强调良好习惯的重要性。

5. 总结与作业（5分钟）

教师带领学生回顾今天学到的内容，表扬积极参与的学生。布置一个小任务：回家后向家长介绍自己认识的身体部位，并请家长帮忙记录下来。

七、教学反思：

本节课通过直观的图片、有趣的动画和动手绘画，帮助一年级学生更好地认识自己的身体。在教学过程中，应注重语言的简单易懂，多使用鼓励性语言，激发学生的兴趣和参与感。

八、教学评价：

通过课堂观察、学生作品以及学生的口头表达，评估学生是否掌握了身体部位的名称及其基本功能，同时关注学生在活动中的表现和参与度。

备注： 此教案为原创内容，根据实际教学情况可适当调整教学环节和时间安排。