【幼儿园绘本阅读活动方案-20220220085255x】一、活动背景

随着幼儿教育的不断发展，绘本阅读逐渐成为幼儿园教学中不可或缺的一部分。绘本以其图文并茂、语言生动的特点，深受幼儿喜爱，能够有效激发幼儿的想象力、语言表达能力和阅读兴趣。为了进一步推动幼儿园绘本阅读活动的深入开展，提升幼儿的阅读能力与综合素质，特制定本活动方案。

二、活动目标

1. 激发幼儿对绘本阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

2. 提高幼儿的语言表达能力、理解能力和想象力。

3. 通过亲子共读、集体阅读等形式，增强家园互动，营造良好的阅读氛围。

4. 培养幼儿的审美情趣和情感体验，促进其全面发展。

三、活动主题

“快乐阅读，陪伴成长”

四、活动时间

2025年4月1日—2025年6月30日（可根据实际情况调整）

五、活动对象

全体在园幼儿及家长

六、活动内容与形式

1. 绘本推荐与展示

- 每月根据幼儿年龄特点，精选适合的绘本，如《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》《小熊宝宝》等。

- 在班级图书角设置“绘本推荐墙”，供幼儿和家长自由取阅。

- 定期更新绘本资源，确保内容新颖、有趣。

2. 绘本阅读课

- 每周安排一次绘本阅读课，由教师带领幼儿共同阅读，引导幼儿观察画面、理解情节。

- 鼓励幼儿模仿故事中的角色进行表演，增强参与感和趣味性。

3. 亲子共读活动

- 每月组织一次“亲子共读日”，邀请家长与孩子一起阅读绘本。

- 提供阅读指导建议，帮助家长掌握科学的阅读方法。

- 设立“家庭阅读打卡表”，鼓励家长记录孩子的阅读情况。

4. 绘本故事分享会

- 每月开展一次“小小故事家”活动，邀请幼儿讲述自己最喜欢的故事。

- 教师给予积极反馈，鼓励幼儿大胆表达。

- 可结合绘画、手工等形式，丰富故事表达方式。

5. 绘本创意活动

- 开展绘本改编、角色扮演、绘画创作等延伸活动，让幼儿在玩中学、学中乐。

- 如：用废旧材料制作绘本人物、设计绘本封面等。

七、活动保障

1. 幼儿园设立专门的阅读区，配备充足的绘本资源。

2. 教师定期参加阅读教学培训，提升专业素养。

3. 加强与家长的沟通，建立家园共育机制。

4. 对活动效果进行评估，不断优化活动内容与形式。

八、活动总结

活动结束后，将对整个阅读活动进行总结，收集教师、家长和幼儿的反馈意见，分析活动成效，为今后的绘本阅读工作提供参考依据。

九、结语

绘本阅读不仅是一种学习方式，更是一种陪伴和成长的过程。希望通过本次绘本阅读活动，让幼儿在书香中快乐成长，让家长在陪伴中感受教育的力量。让我们携手努力，为孩子们营造一个充满爱与智慧的阅读环境。

——幼儿园绘本阅读活动方案